孙向华
- 作品数：9 被引量：6H指数：1
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- 重塑高中思想政治课的人文精神
- 2012年
- 当前，我围基础教育高中阶段还没有完全摆脱“应试教育”的束缚，教学评价仍然以高考为主要评价标准，重视学生知识的学习而较忽略学生良好品德的养成，部分青少年学生精神空虚、道德失衡，缺乏人文精神。
- 孙向华
- 关键词：人文精神高中思想政治课学生知识青少年学生高中阶段
- 让高中思想政治课插上“美”的翅膀――浅谈美育在高中思想政治课教学中的运用
- 2022年
- 培养学生健康的审美情趣是基础教育的美育任务在新课程培养目标上的体现,要求教师自觉运用美的尺度去指导教学活动,使教学本身成为审美对象。让高中思想政治课插上“美”的翅膀,成为高中思想政治教师对课堂教学的价值追求。文章从高中思想政治教学渗透美育的必要性和实施途径两方面进行阐述,利于实现高中思想政治课更高的审美追求和育人目标。
- 孙向华
- 关键词：高中思想政治课美育教学艺术审美心理
- 构建思想政治课“快乐课堂”被引量：1
- 2015年
- 现行的思想政治课是一门智育、德育与心理教育相结合的课程，它为在中学生中普及马克思主义的基本原理及其中国化的理论成果作出了重要贡献，特别是在提高中学生的道德素养和心理品质发挥着独特的作用。
- 孙向华
- 关键词：快乐课堂高中学生心理教育心理品质道德素养
- 谈高中思想政治教学中的师生互动
- 2012年
- 课程改革的重点是课程实施,实施的途径是课堂教学。教学过程中,教师应与学生积极互动,共同发展,师生、学生和教师、学生和学生之间可以互动,个人和小组、小组和小组、小组和教师之间可以互动,可以情感互动、智力互动、思维互动、认知互动。当前高中思想政治教学中的互动可以分为单向型,就是教师将信息传递给学生,教师发出信息,学生接受信息;双向型,教师和学生相互作用获得信息,双边互动,及时反馈;多向型,教学为教师和学生。
- 孙向华
- 关键词：思想政治教学双边互动互动教学社交能力
- 信息技术与高中政治综合探究课整合的教学模式研究被引量：1
- 2023年
- 高中政治综合探究课作为培养学生综合素质和思辨能力的重要课程,面临着如何有效整合信息技术的挑战。随着信息技术的快速发展,将其与教育相结合已成为教学改革的重要趋势。在高中政治综合探究课中,信息技术的整合应用对于提升教学效果和学生能力培养具有重要意义。本文旨在探讨信息技术在高中政治综合探究课教学中的意义及其相应的教学模式研究。
- 孙向华
- 关键词：信息技术教学模式整合教学学习资源
- 高中思想政治生活化教学研究被引量：4
- 2011年
- 高中思想政治课教学具有生活性和科学性，但是现在的高中思想政治课偏重知识的学习．使智育失去了生活的土壤，德育的价值和任务难以实现。高中思想政治课教学生活化有利于高中思想政治课的生活回归，文章主要从课堂教学的角度探讨了思想政治课生活化教学实践中存在的问题以及实现教学过程生活化的措施和建议。
- 孙向华
- 关键词：高中思想政治
