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侯兰

作品数:11 被引量:9H指数:2
供职机构:北京市海淀区教育科学研究所更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 9篇教育
  • 5篇教学
  • 4篇信息化
  • 4篇教育信息
  • 4篇教育信息化
  • 4篇基础教育
  • 3篇学校信息
  • 3篇学校信息化
  • 3篇教育信息化建...
  • 3篇科研管理
  • 2篇信息化发展
  • 2篇信息化建设
  • 2篇课堂
  • 2篇基础教育信息...
  • 1篇信息化学习
  • 1篇信息化学习方...
  • 1篇信息环境
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术条件
  • 1篇信息时代

机构

  • 11篇北京市海淀区...
  • 4篇北京师范大学
  • 1篇北京农业大学

作者

  • 11篇侯兰
  • 2篇蔡旻君
  • 1篇杨咏
  • 1篇李艳莹
  • 1篇孙立会
  • 1篇李芒
  • 1篇吴颖惠
  • 1篇于士忠

传媒

  • 6篇中小学信息技...
  • 2篇中国教师
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇北京市区县教...
  • 1篇北京市区县教...

年份

  • 2篇2015
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式四——支撑型学校信息化运作模式
2014年
基本理念支撑型学校信息化运作模式的基本理念是遵循服务驱动的思想,以促进学生发展为目的,为满足学校系统各组成部分的需求而提供支撑。服务驱动是指为了满足学校教育教学和管理的需求,有目的地使用信息技术来提供服务,
蔡旻君侯兰杨咏
关键词:学校信息化教育信息化建设教育教学
中小学科研兴校、科研兴教的实施策略--基于海淀区2013年度科研先进校的分析
兴校、科研兴教是中小学走上专业发展道路的必由之路,也是多年来我国一线实践者们孜孜不倦探索的主题.本文意在通过对海淀区2013年科研先进校的先进经验分析获得科研先进校的优秀实践做法,形成策略性的描述文字,包括科研氛围的营造...
侯兰
关键词:科研管理教育策略教学改革
信息技术条件下区域教育科研网络管理的实践和创新
2014年
教育科研管理是教育管理工作中的一个重要组成部分,它兼有学术管理和行政管理的双重职能。具体而言,教育科研管理是指管理者遵循教育科研规律,运用决策、计划、组织、控制等现代管理方式和方法,通过组织、协调、指挥和控制,有效地发挥人、财、物等诸多要素的效应,实现教育科研全部目标的过程。
侯兰
关键词:教育科研管理网络管理教育管理工作
田村中心小学信息化发展核心特征及运作模式
2014年
学校概况田村中心小学成立于1949年,与新中国同龄,坐落在海淀区的西南部,是一所环境优美、学风严谨的现代化学校。1995年以来,学校始终坚持“小学实施成功教育”的实践与研究,使“自主成功教育”的思想深入人心,在多年的“成功教育”探索之路上孜孜追求。2011年结合校情明确提出以努力打造“绿田文化”为重点,以“田有界,春无限”为办学愿景,以实现“每个人都能享受成功快乐”为目标的办学理念。
马桂祥丁宝龙侯兰
关键词:信息化发展办学理念
海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式二——自下而上的学校信息化运作模式研究
2014年
基本理念"围绕学校办学理念进行规划,以应用为核心,统一规划软件、硬件、资源、培训等,围绕师生需求开展应用研究"是自下而上的学校信息化运作模式的基本理念。校长的信息化领导方式是正确决策的前提,教师及教务等学校相关人员以应用为需求导向,这是贯穿自下而上的学校信息化的基本方针,真正体现以人为本、以需求为导向,确保教育信息化的"受益"者是教师与学生,充分体现教育信息化的主体是人。我们必须以此模式带动或促进校长、教师以及教务等相关人员教育信息化的观念与思想的提升,让教育信息化落实到课堂中,使其在教育教学中发挥信息技术的巨大促进作用。
孙立会金文侯兰
关键词:教育信息化建设学校信息化
立项课题开题报告质量保证机制
本文指出为保证中小学研究者开题报告的质量,需针对开题报告的写法对中小学教师进行培训、规范开题报告的结构、把开题论证会开成开题培训会、建立二次开题制度四方面入手。
侯兰
关键词:中等教育科研管理课程改革教师培训
文献传递
中小学翻转课堂实施情况探析被引量:1
2015年
希望翻转课堂的实践能够让一线广大教师重新开创一种真正符合学生需求、适合信息时代、为未来培养人才的教育事业。翻转课堂是时下教育领域中的热词,它随着可汗学院的发展而声名远播,在世界范围内产生了广泛影响。近年来,国内各大媒体、各种与信息化教育有关的会议,对翻转课堂的研究、报道屡见不鲜,可是真正在校园中实施翻转课堂的并不多。究其原因有三点:其一。
侯兰
关键词:教育事业信息时代大媒体教学媒体知识内化课堂需要
中小学信息化学习方式转变及应对策略被引量:2
2015年
以改革促发展是历史发展的必然,也是当今时代的使命。然而,在传统教学观指导下的学习方式依旧承袭着千百年来固有的模式,学生身处信息时代,信息环境无处不在,却要用老旧的方式进行学习,必然导致教与学不对接、不匹配。教师辛勤耕耘,学生学得痛苦,却实效不高。教师该如何适应时代要求,该如何满足学生对于学习方式转变的需求,已经成为新时期广大教师不得不面对的问题。
侯兰史忠祥
关键词:信息化学习方式传统教学观信息环境促发展
走近你,唤醒你——上庄中心小学基于“学生需求”指向“终身发展”的课堂教学
2013年
“我最喜欢我们的%木老师!因为他关心我的学习!在我做错题的时候,他认真地教我!”这发自内心的呼喊来自一个个子不高、微瘦的小男孩,他表情中略带腼腆,但他的回答毫不犹豫,简短而有力。他清澈的眸子中放射出炽热的光芒,让人心头一阵阵地被触动,让人感受到一股积极向上的、生长的、爱的力量,
李艳莹于士忠侯兰
关键词:课堂教学终身发展指向唤醒老师
海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式三——以应用为导向的学校信息化运作模式
2014年
随着基础教育信息化进程的推进,近年来全国各地开展了轰轰烈烈的基础教育信息化建设工作。由于我国地域广阔,各地区的发展状况极不均衡,因此按照适合本地区的方式发展基础教育信息化是推进基础教育信息化快速发展的有效途径。北京市海淀区的基础教育信息化自建设之日起就走在了全国基础教育信息化发展的前列,作为全国教育信息化发展最早的区域之一,在基础教育信息化建设的过程中积累了丰富的实践经验。
侯兰钟建业逯行
关键词:教育信息化建设学校信息化基础教育信息化信息化发展
共2页<12>
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