陈良
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：射阳县实验小学更多>>
- 发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 深研教材,开发习题的二次资源——以苏教版数学教材为例
- 2014年
- 小学数学教材的开发与资源利用是一个非常值得探究的课题，尤其是在教材习题的开发方面，有许多值得探索的路子。本文从苏教版教材入手，根据习题的二次开发，为新课标理念下的数学课堂探讨提供了新思路．
- 陈良
- 关键词：教材资源课本习题二次开发
- 小小一张方格纸,大大数学游戏被引量：1
- 2021年
- 数学源自生活,又为解决生活问题服务。为了培养学生的数学眼光,教师带着学生开展了“一张方格纸里的数学游戏”的微研究,发现了方格纸与比赛场次、加法口算、图形面积变化和数对等知识间的联系,经历了发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全过程。
- 陈良
- 关键词：数学思考方格纸数学游戏
- 跨越学科界限,在秋天遇见美丽的数学——以二年级《桂花节》内容为例开展项目化学习
- 2020年
- 为了跨越学科界限,以二年级《桂花节》内容为例展开项目化学习,整合语文、数学、科学、美术等学科的教学,使学生获得知识与能力的同步发展,体验到学习的乐趣。
- 陈良
- 关键词：小学数学
- 应用游戏化教学,让小学生爱上数学
- 2020年
- 素质教育要求教师注重培养学生的自主学习能力,课堂上采取多样化的教学方式为小学数学带来新的生机与活力。游戏教学法作为一种生动活泼的教学方式,不仅遵循了小学生天生热爱自由的特点,而且有助于培养其创造性思维能力,能促进孩子们的身心健康全面地发展。文章将结合教学实例,从四个方面探讨如何应用游戏化教学让学生爱上数学。
- 陈良
- 关键词：小学数学游戏化教学
- 基于项目教学法,切实提高课堂学习实效
- 2020年
- 在教学过程中,教师不仅要根据教学内容联系实际生活,而且要注重对学生综合能力的培养,这也是小学数学教学的基本要求。作为教师,要了解学生的心理特征以及性格特点,采用适合学生的教学方式,帮助学生养成良好的学习习惯,具备丰富的知识储备。项目教学法作为一种有效的教学方式,主要是以项目任务的形式来组织教学活动,有助于培养学生各方面的综合能力。文章将结合教学实例,分析项目教学法在小学数学课堂应用的必要性及策略。
- 陈良
- 关键词：小学数学项目教学
