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罗锐

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省灌南县实验小学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇教学
  • 2篇教学目标
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学理
  • 1篇学习情趣
  • 1篇生态课堂
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学教学目标
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇情趣
  • 1篇相互作用
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇课堂
  • 1篇角色
  • 1篇角色换位

机构

  • 2篇江苏省灌南县...

作者

  • 2篇罗锐

传媒

  • 2篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
多一些师生的角色换位
2008年
“在教学活动中要努力培养学生的创新精神和实践能力。”“学生是学习活动的主体，教师应成为教学活动的组织者、指导者和参与者。”这是新课程改革对数学教学目标和教师角色的定位；为了确保这一理念的实施，教学中就要建立民主平等的师生关系。在建立这种关系的实践中，我尝试最多的是进行师生角色的互换，让学生在与老师交换身份的过程中得到更多启迪和教育。
罗锐
关键词：师生关系角色换位教学活动数学教学目标教师角色新课程改革
关注学习情趣 构建生态课堂被引量：1
2007年
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维和谐统一的教学目标，我们在实践和落实这一教学理念过程中要处理好并存于教学之中的两条主线，一条是知识，一条是情感。使得二者相互作用、相互制约。
罗锐
关键词：学习情趣生态课堂教学目标情感态度教学理念相互作用
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共1页<1>
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