王晓诚
- 作品数：15 被引量：38H指数：3
- 供职机构：天台县职业中等专业学校更多>>
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- 城镇化进程中乡村教师的社会认同研究
- 采取便利抽样法对山东、安徽两省的158名乡村教师进行问卷调查,从乡村认同与城市认同两方面考察乡村教师社会认同的特点、影响因素.结果表明:乡村教师的社会认同大多属于同化和分离模式;乡村教师的社会认同及其适应模式在性别、教龄...
- 闫巧车丽娜王晓诚
- 关键词：义务教育乡村教师社会认同
- 美国基础教育课程整合的百年变迁与启示被引量：1
- 2016年
- 美国基础教育课程整合的理论和实践兴起于20世纪20年代,之后分别沿着儿童与社会中心取向和学科中心取向两种路径发展演变,形成了各具特色的理论和实践样态。详细梳理和分析这两种课程整合的路径不仅有利于避免因概念混淆导致的理论误读和实践干扰,也有助于在借鉴其精华的基础上,制定适合我国教育理论和实践的基础教育课程整合发展之路。
- 王飞亓玉慧王晓诚
- 关键词：基础教育课程整合
- 韩国小学低年级课程整合模式的演变被引量：2
- 2016年
- 韩国小学低年级课程整合模式经历了"教科书与教科书的整合""学科和日常生活的整合"乃至"主题中心的整合"这一演变过程。从演变特征上来说,呈现出从多学科整合到跨学科整合、从结构性整合到技能性整合的演变,体现了从学科中心到学生中心的这一演变特征。由此得到启示:避免对课程整合本质认识的浅表化倾向,建设使课程要素形成有机联系和有机结构的整合课程;凸现师生的主体性,提升教师的整合课程能力。
- 王晓诚车丽娜
- 关键词：课程整合
- 批判性阅读教学内容探索——基于对韩国小学国语科课程标准的分析被引量：2
- 2016年
- 信息和知识经济时代需要人们具有对大量的信息和知识进行分析、综合并作出评判的高层次的认知能力,这种高层次的认知能力的核心就是批判性思维能力。在语文教学中,批判性阅读被认为是培养学生批判性思维的重要途径。近些年来,虽然批判性阅读研究在我国语文教育界受到越来越多的重视.
- 王晓诚徐鹏
- 关键词：批判性思维能力文本理解知识经济时代评价性教材编写
- 论信任与良好师生关系的建立
- 社会转型和教育改革导致了教育领域中深刻的信任危机,信任危机又加剧了社会和教育的不稳定,信任已成为一种需要。信任不仅是教育及其改革的条件,而且是一种教育能量。一方面,信任对良好的现代师生关系的建立具有重要的促进作用;另一方...
- 王永明亓玉慧王晓诚
- 关键词：信任师生关系教育时空
- 走向实践智慧的研究性学习被引量：5
- 2017年
- 我国中小学研究性学习开展十余年来,取得了丰富的成果和经验,但也存在推进方式逻辑断裂、实践样态模糊游移、实施过程二元割裂等实践问题。造成这些问题的原因在于我国传统思想文化中的实用理性,即目标定位于实际有用、实践满足于应付当下、认识停留于感性经验等。要改变现状有必要从实践智慧的视角重新审视研究性学习,以学生发展的价值关切规范研究性学习的实践方向,以理论与实践的交融提升研究性学习的专业水平,以内发与外铄的结合涵养研究性学习的实践主体,使之走向成事与达己兼修的智慧个体。
- 孙宽宁徐继存王晓诚
- 关键词：研究性学习课程改革
- 城镇化进程中乡村教师的社会认同研究
- 2016年
- 采取便利抽样法对山东、安徽两省的158名乡村教师进行问卷调查,从乡村认同与城市认同两方面考察乡村教师社会认同的特点和影响因素。结果表明,乡村教师的社会认同大多属于同化和分离模式,乡村教师的社会认同及其适应模式在性别、教龄、婚姻状况、户籍所在地、工作地点、月平均收入、职称、流动意愿等因素上存在显著差异,在文化程度上则不存在显著差异。
- 闫巧车丽娜王晓诚
- 关键词：乡村教师社会认同
- 他者视野中的中小学教师专业素养--基于对校长及一线教师的调研被引量：1
- 2016年
- 通过对校长及一线教师的调研发现,中小学教师应具备的核心专业素养中"爱岗敬业精神"、"教学能力"、"班级管理能力"位居前列;新任教师在"对学校及自身工作有责任感"、"关爱学生,积极提供各种帮助"、"具有良好的终身学习习惯"、"设计符合学生特性的教学活动"条目上表现较好。在中小学教师的各项工作中,"学科指导"、"班级管理"与"人际关系处理"的重要性位居前列;"专业发展"的难度最高,其次为"班级管理";职前教师教育对教师"学科指导"方面提供的帮助程度最大。在今后教师教育过程中,需重点加强教师职业道德建设、提升师范生教育教学能力与班级管理能力。
- 王晓诚车丽娜孙宽宁徐继存
- 关键词：他者中小学教师校长
- 地方高等师范院校的责任与使命——基于山东师范大学教师教育的调研被引量：10
- 2016年
- 通过从课程设置、课堂教学、实践教学等层面对山东师范大学教师教育进行调研,发现在课程设置方面,存在着课程结构失衡——重"学术性"轻"师范性"的倾向以及课程内容陈旧、脱离实践的问题;在课堂教学方面,存在着教学方式机械及教师专业实践弱的问题;在实践教学方面,存在着认识陈旧、形式单一、管理松散的问题。建议在今后的改革中优化教师教育课程结构,突出专业特色;重视实践类课程,强化实践取向;深化课堂教学方法改革,提升教学质量。
- 王晓诚车丽娜孙宽宁王新华徐继存
- 关键词：地方高等师范院校教师教育
- 论信任与良好师生关系的建立
- 社会转型和教育改革导致了教育领域中深刻的信任危机,信任危机又加剧了社会和教育的不稳定,信任已成为一种需要。信任不仅是教育及其改革的条件,而且是一种教育能量。一方面,信任对良好的现代师生关系的建立具有重要的促进作用;另一方...
- 王永明亓玉慧王晓诚
- 关键词：信任师生关系教育时空
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