您的位置: 专家智库 > >

洪海军

作品数:5 被引量:3H指数:1
供职机构:江苏如皋市搬经中学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇高中语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课改
  • 1篇学习情境
  • 1篇应试
  • 1篇应试能力
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文老师
  • 1篇语文能力
  • 1篇语文能力培养
  • 1篇源头
  • 1篇源头活水
  • 1篇真切
  • 1篇人文

机构

  • 2篇江苏如皋市搬...
  • 2篇如皋市搬经中...

作者

  • 4篇洪海军

传媒

  • 2篇现代语文(中...
  • 1篇中学语文(大...
  • 1篇中学语文

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2016
  • 1篇2010
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
文言文项目化学习研究
2020年
一、高中文言文教学现状在高中语文教学过程中,除了注重基础知识的传授,更要重视人文素质的培养。新课改对于高中语文的教学提出了全新的要求,大部分的语文老师也根据要求作出了新的调整,教学重点逐步从单一的知识点传授,向学生综合语文能力培养和正确价值观塑造的方向进行转变。在这一前提下,高中语文教学应该更加重视人文素养教育,但是在实际的教学过程中,素质教育和应试教育之间仍然存在矛盾。
洪海军
关键词:高中语文教学人文素养教育语文老师语文能力培养新课改
高中语文综合试卷讲评课课型
2016年
语文综合试卷讲评是语文课堂教学的重要组成部分,它不仅能让学生有效地巩固知识、纠正思维,形成较好地语文应试能力,还能提高学生的语文应用能力。一、基本模型高中语文综合试卷讲评课是教师根据学生所完成试卷的情况,通过"自主、合作、探究、展示"的方式而开展的一种教学活动,其基本目标是进行知识的巩固与积累、文本的提炼与理解、方法的引领与反思、思维的纠正与建模、能力的训练与提升,其根本目标是提高学生语文应用能力和语文审美能力、探究能力,从根本上提高学生的语文素养。
洪海军
关键词:高中语文课型应试能力评课
开放源头活水 打造写作生态
2016年
语文教学一直有个"重难点"——作文教学,用句俗语来说,那就是"撼语基易,撼作文难!"作文教学的现状是,学生大多被封闭在一个狭窄的范围内,闭门造车。作文教学的模式基本上没有关注写作的过程,只是关注写作的"终端产品"——范文,引导学生模仿,没有激发学生写作热情和兴趣,忽视了引导学生对自己鲜活生活的审视。很显然,这种教学模式是不符合新课改背景下的写作要求的。新课标指出:学生写作,要感情真挚,力求表达对自己、社会、人生的独特思考和真切体会。
洪海军
关键词:写作热情写作思路写作过程经典建筑
高中语文课堂小组合作学习现状分析及对策被引量:3
2010年
新课程标准指出:“语文教学应为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识。”“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”
洪海军
关键词:语文课堂新课程标准学习情境语文教学
共1页<1>
聚类工具0