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沈香

作品数:4 被引量:24H指数:2
供职机构:南京市南化第四小学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教农业科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 3篇学科
  • 3篇学科学
  • 3篇小学科学
  • 2篇教学
  • 1篇豆苗
  • 1篇学生综合能力
  • 1篇叶子
  • 1篇拯救
  • 1篇实验教学
  • 1篇中学生
  • 1篇小学科学教学
  • 1篇小学科学实验
  • 1篇小学科学实验...
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教学
  • 1篇科学课
  • 1篇科学实验教学

机构

  • 4篇南京市南化第...

作者

  • 4篇沈香

传媒

  • 1篇科学大众(小...
  • 1篇科学大众(智...
  • 1篇小学科学
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
浅议如何实现STEM教育与小学科学的融合被引量:21
2016年
STEM教育理论近年来在国内得到快速发展,对学生学习能力和创新能力的提高具有直接影响,有利于培养科学人才。本文结合我国小学科学教育的现状及问题,指出小学课堂进行STEM教育的必要性,并提出如何实现STEM教育与小学科学的有机融合。
沈香
关键词:小学科学
小学科学教学中学生良好学习习惯的培养被引量:2
2014年
习惯是通过长期保持逐渐形成的一种相对固定、机械的行为方式,良好学习习惯是提升学习质量的重要影响因素。小学科学是培养学生形成科学性思维,以及培养学生综合能力,使其可以在日常生活中将科学素养转化为能力。这就需要教师在科学教学中认识到培养学生良好学习习惯的重要性,并根据学生实际情况选择合适教学模式。一、培养学生良好学习习惯的重要性学习习惯好坏直接影响学生学习效率、质量,而小学正是学生打基础的关键时期,教师应该重视此问题,在科学教学过程中帮助学生形成良好学习习惯。
沈香
关键词:科学教学小学科学中学生学生综合能力
小学科学实验教学中小组合作有效探究的策略研究被引量:1
2015年
小学科学教学主要就是让学生认识科学所具有的重要性以及怎么学习科学。随着新课改的提出,更多的教学方式被提出并应用,小组合作学习是现在比较常用的一种教学方式,可以让学生主动参与、积极合作、乐于学习,进而可以不断激发学生学习兴趣,提升教学质量。本文分析了怎样提升小学科学实验小组合作探究学习有效性。
沈香
关键词:科学实验教学
拯救蚕豆苗
2016年
周五下午放学,科学课沈老师让我将贴有我名字的蚕豆苗带回家去救活它。因为放在教室一周,它的叶子不知道为什么突然由绿色变黄了,像是生病了似的,无精打采地卷曲起来,有几片发黄的叶子上还有一块块黑色的斑纹。
钱至元沈香
关键词:豆苗科学课叶子
共1页<1>
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