您的位置： 专家智库 > >

杨丽

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：高邮市第一小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇对话课
  • 1篇对话课堂
  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生交流
  • 1篇数学
  • 1篇文教
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂对话
  • 1篇口语
  • 1篇口语表达
  • 1篇口语表达能力
  • 1篇教学策略
  • 1篇达能

机构

  • 2篇高邮市第一小...

作者

  • 2篇杨丽

传媒

  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
小学语文教学中如何提高学生的口语表达能力
在现代社会进程中,语言表达能力在社会交往中所占的重要程度越来越高,口语表述能力的好坏直接体现了一个人的文学素养高低。因此,在小学阶段,教师应该抓住学生学习能力的黄金阶段,改变以往的教学观念,运用先进的教学方法,通过各种方...
杨丽
关键词：小学语文语文教学口语表达能力
文献传递
小学数学“对话课堂”教学策略的研究
2013年
新课程改革强调，教学要真正做到以学生为主体，发挥学生的主人翁精神，课堂教学则是要以充分发挥学生的主观能动性,提高学生的学习积极性和主动性为基础。因此，要实现这样的教学目标，教师首先要营造一个宽松、自然的学习环境，其次就是要促进师生交流、加强课堂对话．本文就小学数学“对话课堂”的教学策略，从创设良好的心理学习环境,加强数学教学活动以及加强数学动手实践能力这三个方面进行阐述。
杨丽
关键词：师生交流课堂对话教学策略
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0