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李敏

作品数：17 被引量：5H指数：1
供职机构：江苏省清江中学更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇读写
  • 1篇读写结合
  • 1篇多彩
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇多媒体手段
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇英语课堂教学
  • 1篇书面
  • 1篇书面表达
  • 1篇素材
  • 1篇文本
  • 1篇文本素材
  • 1篇媒体手段
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学任务

机构

  • 2篇江苏省清江中...

作者

  • 2篇李敏

传媒

  • 1篇好家长
  • 1篇文理导航

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2012
共 17 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
英语课堂与多媒体技术有效融合的思考
2012年
随着教学设施的更新完善，多媒体手段逐步普及，笔者在实际英语课堂教学中开始更多运用多媒体技术，积累了一些心得体会也发现了一些问题。在完成基础教学任务的同时，多媒体手段可否在激发学生创新思维方面发挥更大的作用？技术的创新带给我们的英语课堂教学的变化的价值有哪些？对多媒体手段在教学中运用的一般理解：
李敏
关键词：英语课堂教学多媒体技术多媒体手段教学设施教学任务
拓展联想阅读 深度多彩表达——英语教学中读写结合运用
2018年
《英语课程标准》(2011年版)中提到'听和读是理解的技能,说和写是表达的技能。他们在语言学习和交际中相辅相成相互促进。'阅读是英语教学的重要环节,表达则是建立在阅读基础上的拓展延伸,是学生语言信息由输入转化为输出的重要载体。无论是阅读还是书面表达,都需要一定的认知情感,都需要学生在主动尝试和深入转变中,获得更多的深刻认知。带着想象和好奇阅读文本,饱含深情与深度表达,能帮助阅读与写作形成高度融合。
李敏
关键词：高中英语读写结合书面表达文本素材
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