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朱春华

作品数：5 被引量：0H指数：0
供职机构：滨海县第二实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇年级
  • 1篇对称图
  • 1篇学习数学
  • 1篇寻常
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育课程
  • 1篇义务教育课程...
  • 1篇有色
  • 1篇平均数
  • 1篇情感
  • 1篇情感态度
  • 1篇情感状态
  • 1篇情智
  • 1篇求平均数
  • 1篇轴对称
  • 1篇轴对称图形
  • 1篇教学实录

机构

  • 4篇滨海县第二实...
  • 1篇盐城市滨海县...

作者

  • 4篇朱春华
  • 1篇刘必红
  • 1篇戴国光

传媒

  • 1篇江苏教育
  • 1篇小学数学教师
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇教学月刊（小...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
看似寻常却有色
2006年
学生的学习总伴随着情感态度，良好的情感状态有利于教学目标的达成。我在教学时注重情智并进，哪怕仅仅是一道题的教学．都讲究教学的机智策略．追求实效性和发展性。
朱春华
关键词：情感态度情感状态机智
让学生在活动中学习数学——《轴对称图形》教学实录与评析
2006年
教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级下册第56-61页“轴对称图形”。
戴国光朱春华
关键词：《轴对称图形》教学实录学习数学义务教育课程标准《数学》
情智交融 和谐共进——教学《周长》一课的体会
2007年
高尔基说过：“智慧如果用情感镶边，就会更加灿烂夺目。”在教学中，我努力营造情智交融的课堂，让学生的情生起来，脑动起来，心飞起来，促进学生多元化发展。下面就三年级《周长》一课的教学谈谈我的体会。
朱春华
关键词：教学
愉悦和谐 丰实有效——三年级《平均数》的教学与评析
2008年
[教学内容]苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第92—94页。[教学目标]1.在具体问题情境中,理解平均数的意义。2.探索求平均数的方法,鼓励解决问题策略的多样化。3.联系实际,灵活运用平均数解决一些问题,培养学生学好数学的信心。
朱春华刘必红
关键词：求平均数数学教学目标
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