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曹桂芳

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：镇江市丹徒区实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇教学
  • 2篇教学设计
  • 1篇新课导入
  • 1篇修改题
  • 1篇中国古典
  • 1篇中国古典文学
  • 1篇试题
  • 1篇试题分析
  • 1篇水调歌头
  • 1篇暖流
  • 1篇青年
  • 1篇青年人
  • 1篇微笑
  • 1篇文学
  • 1篇漫步
  • 1篇考试
  • 1篇课后
  • 1篇课文
  • 1篇教学反思

机构

  • 4篇镇江市丹徒区...

作者

  • 4篇曹桂芳

传媒

  • 3篇江苏教育
  • 1篇小学教学参考

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
由两道语文修改题所想到的……
2003年
这是在我区小学毕业语文试卷上的两道修改题。题目是这样的:1.中秋节的夜晚,一弯明月高悬,繁星缀满夜空。2.天上白云飘飘,一声炸雷响过,紧接着闪过一道电光,暴风雨要来了。对这两道题要求先修改,再用文字叙述理由。这两题每题有两个错误。第一题中既然是“中秋节的明月”就不能用“一弯”修饰;
曹桂芳
关键词：语文修改题毕业考试试题分析教学反思
让教材成为学生课后探究的例子
2006年
苏教版第十二册课文《暖流》浅显易懂．课文说明了江主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。课文中有一段江主席和南开大学的学生们齐背《水调歌头·中秋》的内容。在教学中，我问学生，你熟悉苏轼的这首词吗？很多学生都说以前老师拓展过，有一个学生说：“我知道这首词的来历，说到它的来历，跟我们家乡的金山还有联系呢。
曹桂芳
关键词：课后中国古典文学《暖流》水调歌头青年人课文
漫步成语街
2003年
曹桂芳
关键词：成语语文教学设计新课导入
我为插图来配话被引量：1
2004年
在学完苏教版第六册第五课《微笑着承受一切》之后，学生认识了在困难面前不屈服的桑兰大姐姐。为了让学生感受桑兰的自强不息，于是，我让学生写一写自己想对桑兰说的话。突然，一个学生说：“曹老师，我想写在这一课的插图下面，行吗?”他的建议立刻被其他同学所采纳。“对，我们也写在插图下面，你看，插图上刚好是桑兰。”通过讨论，最后师生达成一致：一起来为课文中的插图配话。几分钟后，学生的课文插图下方都有了一段或长或短的话。有的学生写道：“此时的桑兰大姐姐两只手抱住玩具鸭，正坐在轮椅上笑呢，她的笑容是多么灿烂。我相信她一定能站起来。”有的学生写道：“桑兰姐姐，我从课文中认识了你，你虽然不能再在运动场上竞赛了，但是你笑对人生，征服了全世界，同样为祖国争了光。你真棒。”还有的学生写道：“桑兰大姐姐，你以一贯的笑容征服了全世界，赢得了海内外人士的敬佩。你的勇敢和坚强让我感动，我想对你说：‘你是祖国的骄傲!…
曹桂芳
关键词：《微笑着承受一切》语文教学设计插图
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