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刘晓兵

作品数：27 被引量：32H指数：4
供职机构：江苏省沛县中学更多>>
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文献类型

  • 26篇中文期刊文章

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作者

  • 26篇刘晓兵
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传媒

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年份

  • 6篇2013
  • 2篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 4篇2009
  • 4篇2008
共 27 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
高中历史人民版与人教版“古代手工业”三处分歧辨正被引量：3
2013年
江苏省以市为单位，自主选用了人民版和人教版两套高中历史教材。为更好地实施教学，一线教师往往同时参阅两种教材。在教材使用中，笔者发现两套教材在“古代手工业”部分存在三处分歧，现对其正误作简要探讨，以供大家参考。
刘晓兵
关键词：高中历史教材手工业分歧辨正一线教师
对商鞅军功爵制两个问题的探讨
2011年
人教版选修教材《历史上重大改革回眸》在讲述商鞅变法背景时说：“卫鞅离开魏国，投奔秦国．……卫鞅的意见引起秦孝公的共鸣，被任命为左庶长，主持变法。”该页的脚注中对“左庶长”注释说：“秦国二十等爵中的第十等级，地位不高，但拥有较大实权。”而在讲述商鞅变法措施时则说：“为了实现强兵，商鞅实施了一系列改革措施。奖励军功，实行二十等爵制。”对这一部分表述．有两个问题值得商榷和探讨。
刘晓兵
关键词：商鞅变法军功爵制选修教材秦孝公
度量衡基准和累黍法
2010年
上古时期．人类在长期的劳动中．逐渐形成了量的概念．并学着去判断和测量事物的量．随着生产的发展．文明的演进．人们对测量的要求渐趋精确，对各种量的基准制定也渐趋科学和统一．出现了后世所称的度量衡。在中国古代，一般说来，度是关于长短的量——长度．量是关于多少的量——容量，衡是关于轻重的量——重量（质量）。
刘晓兵
关键词：度量衡上古时期
也说“楚歌”和“楚歌题”——兼与韩湘萍老师商榷
2011年
2009年高考结束后，全国文综I卷第13题（下文简称“楚歌”题）就引起了大家的广泛关注：
刘晓兵
关键词：史实逻辑楚汉战争
从一道高考题浅谈命题的逻辑
2012年
2010年安徽文综卷第22题是一道曾引发热议的试题，重读两年前的讨论文章，笔者有了一些新的感悟，连缀成文，就教方家。
刘晓兵
关键词：高考题逻辑命题文综卷
高三历史模拟训练（三）
2013年
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1。贾谊在《过秦论》中说，如果秦二世能“裂地分民以封功臣之后，建国立君以礼天下”，就可以挽救秦朝灭亡的命运。由此可见。
刘晓兵
关键词：《过秦论》高三选择题秦二世选项
欧洲议会普选时间指误
2009年
人民版《历史》必修一对欧洲议会的普选时间的表述为：“1975年，（欧洲）共同体的立法机构‘欧洲议会’成立。由选民直接选举产生。”（2005年版第142页。2007年版第180页）与之配套的教师教学用书第370页说：“1975年，（欧洲）共同体立法机构‘欧洲议会’成立。”第381页则说：“1976年9月，（欧洲）共同体国家通过公民直接投票选举。产生了‘欧洲议会’。”笔者通过查阅资料．发现以上表述都是错误的，欧洲议会的第一次普选是在1979年6月7—10日．
刘晓兵
关键词：欧洲议会普选教师教学用书直接选举共同体《历史》
利用校史整合内容进行专题复习的教学设计——以《从沛中首任校长李昭轩一生看中国现代化历程》为例
2011年
每一所学校都有一段或长或短的历史，既体现了该校发展的轨迹，也留下了社会发展的印记。开发校史并将其用于教学，不仅可以使学生更多地了解学校，增强对学校的认同感和亲切感，还可以借助校史这一素材进行研习探究，培养学生的历史学科素养。我们整合并设计这一专题，从微观视角即李昭轩先生的一生来展现中国现代化的历程，引导学生阅读材料，建构知识。
苗颖刘晓兵
关键词：教学设计专题复习校史校长
郡望与以地称人
2008年
宋晓东老师《讥讽袁世凯窃国的对联》（《中学历史教学》2007年第6期）一文引用了民围时期的半副对联：“由山而城，由城而陂，由陂而河，由河而海，每况愈下。”此联语带双关，以地代人，借地势越来越低讽刺民同总统一个不如一个，是有名的绝对．至今未有人对出下联。作者在对此联作解释时说．“山”指孙中山，广东香山（今中山市）人：“城”指袁世凯，
刘晓兵
关键词：郡望中学历史教学袁世凯孙中山对联讥讽
多维与贯通:专题复习的教学追求——以《近代民族资本主义发展史》为例被引量：4
2012年
设计思路 高三专题复习对高考的指向性愈发明确,需要历史教师在以学科素养和人文精神为最终归宿的前提下,结合高考的要求设计复习课教学。教师要对考试大纲和近年考题烂熟于胸,对学科知识通盘整合,引导学生实现对考点把握的＂通＂和＂透＂;
刘晓兵
关键词：贯通有效教学
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