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陈卫东
作品数:
5
被引量:3
H指数:1
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江阴市教师进修学校
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文化科学
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想像:创造作文亮点的妙方
2004年
今年高考的一些满分作文有一个共同特点,那就是想像驰远,感受真切。如《最美丽的鸟》用寓言的形式来体现“感情亲疏和事物认知的关系”;《蓝色蛹·金色的蝴蝶》的细腻干净灵动而富有诗意的语言,为传达作者情感变化而选用了不同意象;《给感情一把尺,给理智一条路》的纵横古今,在不同表象间的灵活联结,等等。如果作者们想像力不丰富。
陈卫东
关键词:
满分作文
作文指导
想象力
对建立作文训练序列的思考
被引量:3
2012年
皮亚杰认为,儿童的智慧和道德结构同成人不一样,因而要尽一切努力按儿童的心理结构和他们不同的发展阶段,将要教的材料以适合不同年龄儿童的形式进行。作文教学是一个以学生心智技能培养训练为主要目标的系统工程,所以作文教学体系的构建必须遵循心理学的基本原则和规律,必须与不同年龄段学生的心理发展状况相适应。根据学生不同时期心理发展的不同特点来确定作文训练的不同内容与形式。目前,各类相关书籍、报刊、杂志、网页对作文分段训练的研究与探讨情况大致如下:
陈卫东
关键词:
作文教学
心理发展
道德结构
心理结构
作文训练的突破口——想象作文
2007年
范仲淹的《岳阳楼记》是传世名篇,它不仅以"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的高尚思想情操给后人以深深的启迪,即使是对洞庭景色的描绘,也是景物描写中的一绝。在作者的笔下,巴陵胜状被刻画得有声有色,如在眼前,"
陈卫东
关键词:
想象作文
作文训练
解析历年教学大纲对初中作文教学的要求
2013年
基础教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育,是提高全民族素质的教育,不是精英教育、选拔教育。因此它的课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的,不能被任意扩大、拔高。国家课程标准是一个基本的标准,是绝大多数学生通过努力能够达到的。本文试图通过横向和纵向分析1922年起至新课标止的多部教学大纲对初中作文教学要求的分析,进一步明晰初中作文教学的主要任务。
陈卫东
关键词:
教学大纲
作文教学
怎样写好一件事
2007年
写事的记叙文就是要通过记叙一件事,来说明一个生活道理.或表达一种思想感情,或留给读者一种启迪、一种感受。它的基本结构是:事件发生(要素清楚明白)+事件发展(情节生动曲折)+事件结局(主旨含蓄启迪)。要想写好它,在确定文章的中心思想即主旨后,将事情的起因、经过、结局交代清楚,并考虑将事情写得曲折生动。
陈卫东
关键词:
思想感情
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