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邹云

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：镇江市丹徒区实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇低年级
  • 1篇低年级学生
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐教学
  • 1篇音乐课
  • 1篇音乐能力
  • 1篇年级
  • 1篇年级学生
  • 1篇乐教
  • 1篇教学
  • 1篇儿歌

机构

  • 1篇镇江市丹徒区...

作者

  • 1篇邹云

传媒

  • 1篇儿童音乐

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
运用儿歌培养低年级学生音乐能力的策略与方法
2010年
笔者长期担任低年级音乐教学，每当新学年伊始，给一年级孩子上第一堂音乐课时，我总是鼓励孩子大胆地展示自己的才艺，从而达到融入新集体、喜爱音乐课的效果。多年来，我发现学生在进行才艺展示时，大部分人总会选择朗读儿歌的形式，只有少部分演唱歌曲。而每当一个孩子稚嫩的声音朗读起儿歌时，往往还会引来全班孩子的集体诵读，真是一呼百应、热情高涨。由此可见学龄前孩子们掌握的儿歌数量以及对儿歌的喜爱程度都远远高于歌曲。
邹云
关键词：低年级学生音乐能力儿歌音乐教学音乐课
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