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李权

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供职机构:江苏省沛县中学更多>>
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文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇数学工具
  • 2篇题目
  • 2篇题目类型
  • 2篇物理极值
  • 2篇物理极值问题
  • 2篇物理教学
  • 2篇物理考试
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  • 2篇极值问题
  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育工作
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机构

  • 6篇江苏省沛县中...

作者

  • 6篇李权

传媒

  • 3篇中学物理
  • 1篇数理化解题研...
  • 1篇数理化学习(...
  • 1篇科学大众(智...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
8 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
低起点、密台阶、快节奏、常回头——高一物理教学策略初探
2017年
学生如何适应高一年级难度较大的物理学科,教师需要对学生自身情况和学科特点结合高考实际情况进行综合分析,找到适合高一物理教学的方法策略,能带动学生学习物理的积极性.
李权
关键词:高效课堂复习巩固教学策略
也谈数学工具在解决物理极值问题中的应用
2012年
运用数学工具解决物理问题的能力是物理考试中必须具备的能力之一,其中极值问题所涉及的范围比较广,相关联的习题也比较多,同时还是高考考查的热点,应该引起老师和学生足够的重视.学生在处理有关极值的问题时方法比较少,老师应该在习题中提供多种求极值的方法,以防学生在遇到相关题目类型时不知如何下手.为了能熟练的求出不同情况下物理量的极值,除了要弄清楚基本概念、掌握基本规律以外,还要熟练掌握解决极值的方法.为了帮助同学们排疑解难,本文主要介绍运用数学工具来解决极值问题的两种方法供大家参考.
李权
关键词:物理极值问题数学工具物理考试物理问题题目类型物理量
数学工具在解决物理极值问题中的策略
2013年
运用数学工具解决物理问题的能力是物理考试中必须具备的能力之一,其中极值问题所涉及的范围比较广,相关联的习题也比较多,同时还是高考考查的热点,应该引起老师和学生足够的重视.学生在处理有关极值的问题时方法比较少,老师应该在习题中提供多种求极值的方法,以防学生在遇到相关题目类型时不知如何下手.为了能熟练的求出不同情况下物理量的极值,除了要弄清楚基本概念、掌握基本规律以外,还要熟练掌握解决极值的方法.
李权
关键词:物理极值问题数学工具物理考试物理问题题目类型物理量
剖析卫星与航天问题中的三个易错点
2014年
万有引力定律结合卫星与航天问题的应用是历年来高考考查的热点,经常以选择题的形式出现.从考查的情况来看,知识点考查灵活,选项设置比较细腻.如果能将万有引力定律所涉及的各个方面讲评全面、透彻,让学生处理相关问题能得心应手显得尤为重要.本文结合多年来学生学习过程中经常出现错误的三个方面通过对关键名词的解读和重点例题的分析,让学生灵活掌握解题方法.希望对大家有所帮助,不到之处敬请指正.
李权
关键词:卫星易错点万有引力定律解题方法选择题知识点
“用心”去感受 “用爱”去沟通
2016年
学校教育,德育先行。班主任作为德育教育的执行者,对学生要以诚相待,心心相印,因材施教,与时俱进的开展工作,才能拉近教师和学生之间的距离,顺利的开展班级德育工作。
李权
关键词:素质教育德育工作
众里寻他千百度 隐含条件在题意深处
2014年
高中学生在学习物理的过程中,往往有这种感觉:老师上课讲的内容能听懂,但是课后自己独自处理物理练习题的时候却感觉无从下手.其实,物理试题的难度大小,除了题目中涉及复杂的物理现象和物理过程之外,还与所给的已知条件明显或隐蔽有关.如果寻找不到题目中隐含着的条件,学生往往会感觉到题目好像缺少了一个条件似的,从而陷入解题的困境.如果能找出题目中隐含着的条件,就可以对解题思路进行梳理,问题就能迎刃而解.笔者通过多年的教学实践探索积累,对隐含条件经常出现的几种情况的予以探讨,不足之处,敬请斧正.
李权
关键词:物理教学练习题
共1页<1>
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