张永
- 作品数：4 被引量：0H指数：0
- 供职机构：灌南县第二实验小学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 三重对话,读懂“必须”背后的意涵——苏教版《“你必须把这条鱼放掉”》有效教学谈
- 2014年
- 《＂你必须把这条鱼放掉＂》是苏教国标本三年级下册的一篇课文。文章讲述了汤姆和爸爸一起钓鱼,有生以来第一次钓到了一条大鲈鱼,高兴之际却被爸爸要求必须放掉,因为还未到钓鲈鱼的时间。面对这一要求,汤姆不得不选择了服从,但却成就了他对＂必须遵守＂这一概念的深刻理解,并因此在以后的人生中获益匪浅。这篇文章情节简单,语言平实自然,但却蕴含着丰富的人生哲理。
- 张永
- 关键词：社会内涵领悟力讲道理关键词语
- 学生刻苦学习精神养成教育策略探微
- 2018年
- 学校教育管理中引入吃苦精神培养意识,符合当下班级管理需求。现如今学生思想品质成长存在诸多局限性,特别是对吃苦耐劳精神的培养已经成为困扰学校教育的难题之一。为学生创设训练环境,给学生确立训练目标,精选训练内容和训练形式,借助这些举措,培养学生吃苦耐劳的品质。
- 张永于翠梅
- 关键词：学生管理刻苦学习教育策略
- 莫让“自主”变成“自由”
- 2018年
- 阅读教学时，教师大多会设计学生“自主阅读”环节，让学生主动阅读文本，这样的设计理念是没有问题的，问题是学生往往变成“自由阅读”，阅读效果便无从谈起。因此，教师在具体操作时，不妨通过设定阅读目标、规范阅读形式、强化阅读检查等手段，避免“自由阅读”现象的发生。
- 张永
- 关键词：阅读文本
- 浅析历史故事类课文的教学策略
- 2017年
- 教材中选编了很多历史故事类课文,教师应怎么教,是把它作为故事来对待,还是当作历史知识来对待？这个问题一直有很多争论。对此,笔者认为,针对历史故事类课文,最好的教学方式则是追本溯源,回归历史,让学生在感知历史故事的同时感知语文的魅力。笔者重点就历史故事类课文的教学进行浅析。一、真实,奠定历史故事基础谈历史故事,前提是需要对历史故事和历史小说进行准确分辨。
- 张永
- 关键词：历史故事教学策略教学方式感知
