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唐文国

作品数：5 被引量：2H指数：1
供职机构：南京市长江路小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇语文
  • 3篇文教
  • 2篇语文教学
  • 2篇教师
  • 2篇教学设计
  • 1篇德育
  • 1篇德育渗透
  • 1篇得法
  • 1篇心灵
  • 1篇语文教师
  • 1篇荣辱
  • 1篇荣辱观
  • 1篇荣辱观教育
  • 1篇善教
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义荣辱
  • 1篇社会主义荣辱...
  • 1篇社会主义荣辱...

机构

  • 5篇南京市长江路...
  • 1篇南京市北京东...

作者

  • 5篇唐文国
  • 1篇袁浩

传媒

  • 2篇小学语文教学
  • 2篇小学教学参考...
  • 1篇江苏教育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
发挥语文在社会主义荣辱观教育中的独特优势
2006年
2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望全国政协委员时提出。在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。
唐文国袁浩
关键词：社会主义荣辱观教育语文教学胡锦涛总书记德育渗透
石榴熟时笑满园——与王金华老师探讨《石榴》第二课时教学设计
2006年
唐文国
关键词：教学设计《石榴》语文教学
善教者得法
2005年
唐文国
关键词：善教事半功倍教学教师
让心灵在春天里静静地放飞——《触摸春天》教学设计
2007年
唐文国
关键词：教学设计心灵
文本解读中不和谐现象及其对策被引量：2
2009年
语文教师在每教一篇课文之前都要思考这样几个问题：课文写什么、怎么写，我教什么、怎么教，学生学什么、怎么学。这就要求每一位教师都要认真恰当地去解读文本。解读文本，是教学的前期工作。教师能想多远，学生就能走多远；教师把文本解读到什么程度，才有可能引导学生理解到什么程度。
唐文国
关键词：文本解读不和谐现象语文教师解读文本课文师能
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