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吴雪霞

作品数：7 被引量：5H指数：1
供职机构：江阴市城中实验小学更多>>
相关领域：文化科学一般工业技术更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇课堂
  • 2篇教学
  • 1篇语文
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇源头
  • 1篇源头活水
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇实处
  • 1篇文本
  • 1篇文本解读
  • 1篇落到实处
  • 1篇目标教学
  • 1篇课型
  • 1篇活水
  • 1篇教学内容

机构

  • 3篇江阴市城中实...

作者

  • 3篇吴雪霞

传媒

  • 2篇教育研究与评...
  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2012
共 7 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
智慧语文课堂的构建策略被引量：4
2014年
构建智慧语文课堂，能充分发展教的智慧和学的智慧。智慧语文课堂的构建应当立足两个支点：深入研读文本，准确定位目标；巧借五个途径：借对话交流激励智慧思维，借情境创设开掘智慧源泉，借巧妙提问点燃智慧火花，借语言品味孕育智慧活力，借灵动点拨引发智慧生成；搭建两个平台：夯实语言实践，焕发智慧活力；拓展阅读资料，促进智慧延伸。
吴雪霞
文本解读——智慧课堂的源头活水
2012年
众所周知，智慧课堂是指以学生的智慧发展为追求目标，运用恰当的教学方法来有效地实施教学内容的实践过程。而智慧的语文课堂，需要教师具有深厚的教学功底、精湛的教学艺术以及机智的教学调控能力。其中，最关键的是解读文本的能力。只有教师对文本进行全面、深入的了解，才能灵活地驾驭课堂，提升教育智慧。所以，文本解读是构建智慧课堂的源头活水。
吴雪霞
关键词：智慧课堂文本解读活水源头教学内容
让“新目标教学”落到实处被引量：1
2015年
“新目标教学”研究是学校课堂教学改革和教育质量提升的一个抓手。在实践与探索中,我们对“新目标教学”的认识愈来愈深入,研究的教学体系愈来愈成熟,获得的教学效果也愈来愈明显。“新目标教学”的内涵是：制订“新”目标,明确教学方向;构建“新”课型,完善课堂结构;选择“新”内容,加强课程研究;寻找“新”方法,立足学情需求;作出“新”评价,促进能力提升。
吴雪霞
关键词：课型
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