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陶健

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：常熟市昆承中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇缘于
  • 1篇战死
  • 1篇中历
  • 1篇四羊方尊
  • 1篇亡国
  • 1篇历史课
  • 1篇历史课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇初一
  • 1篇初一学生
  • 1篇初中历史

机构

  • 2篇常熟市昆承中...
  • 1篇苏州市常熟市...

作者

  • 2篇陶健
  • 1篇周云华

传媒

  • 1篇中学历史教学
  • 1篇新教育（海南...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
历史课堂的升温策略
2015年
实现历史课堂的高效教学,需要教师具备有效的升温策略。升温策略可以是学习内容的巧妙整合、学习方法的优化组合、学习环节的精心设计。就普及度而言,前两方面更适合广大学生。
陶健
关键词：课堂教学
精彩缘于细节——以人教版初中历史第15课《“宁为战死鬼，不作亡国奴”》为例被引量：1
2013年
细节是什么？在回答这个问题之前，先来看一个笔者在教学实践中遇到的问题。在初中七年级的教学中，发现很多初一学生不能正确区分四羊方尊是饮酒器还是礼器。笔者通过研究四羊方尊资料发现，用一个数字就解决了这个问题，这个数字是“34．5kg”。有了这个数字，不需要解释，学生一会儿就都反应过来了，哈哈大笑，而且以后再也没有混淆过，这个就是细节。
周云华陶健
关键词：初中历史亡国四羊方尊初一学生
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