陈小慧
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
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- 提高课堂实效 从关注细节开始——《每人伸出一只手》教学案例及反思
- 2008年
- 随着新课程教学改革的实施，教师对细节的观念逐渐发生了变化，教学细节也开始被当作一个重要的实践环节去认识。教学细节是教学的闪光点，是开启学生思维的金钥匙，是教学重难点的破解点，是实施素质教育的起始点。因此音乐教师应关注细节，方能更好地提高课堂实效。成就音乐教育的精彩。
- 陈小慧
- 关键词：音乐教学课堂效果
- 教师巧“偷懒” 有效促教学
- 2014年
- 随着课改的深入，生本课堂越来越为大家所重视。各科教师紧扣“学生是教学活动的核心，是学习活动的主体”的理念，在课堂中搭建各种平台，给学生提供足够的自由发展空间，以促进学生智慧的生成、情感的涌动和心灵的放飞。身为短线学科的音乐教师，近几年，笔者也在平时的常态课中更加关注学生，并尝试以教师的“偷懒”，达到真正把课堂主体地位还给学生的目的，使音乐教学更高效、更符合教育规律，收到较好的效果。
- 陈小慧
- 关键词：音乐教师教学活动课堂主体音乐教学教育规律
- 教师范唱——音乐课堂不该失去的风景被引量：4
- 2011年
- [现状点击]
新课程实施以来,不少音乐教师已形成了"多媒体课件的教学成功的必备条件"的错觉,甚至前些年一些优质课评比的组织者为推广多媒体课件在课堂中的使用,竟然在教学比赛中规定必须用课件.
- 陈小慧
- 关键词：歌曲教学音乐课堂扬州方言
- 构建绿色音乐课堂,把音乐课上到孩子们的心里
- 2005年
- 近年来,广大教师通过对《音乐新课标》的学习和具体实践。引发了对传统音乐课堂的反思,我们几乎都想构建一种与"新课标"最为合拍的音乐课堂,让课堂焕发活力,使音乐课堂成为孩子们学习、生活的乐园。在此,笔者就将这种课堂叫做"绿色音乐课堂"。如何构建绿色音乐课堂,从而真正把音乐课上到孩子们心里去呢?本文将从三个方面谈谈自己粗浅的看法。
- 陈小慧
- 关键词：绿色课堂人文主义
- 抓契机,重渗透——对小学低段多声部教学的思考
- 2012年
- 合唱是小学音乐教学的重要内容之一，在现行的教材中，多声部歌曲占据歌曲总量的一定比例，并随着年级的增高而加重至占总量的一半左右（五六年级）。义务教育《音乐课程标准》（2011年版）“实施建议”中明确指出，“要更加重视并着力加强合唱教学，使学生感受多声部音乐的丰富表现力……”而一直以来，多声部教学也几乎成了音乐教师公认的最为棘手的内容，课堂效果也大都不尽如人意，尤其在选择公开教学及赛课内容时，都对其敬而远之。
- 陈小慧
- 关键词：多声部音乐《音乐课程标准》合唱教学课堂效果公开教学
