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杨玲

作品数：3 被引量：9H指数：2
供职机构：保山市隆阳区下村中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇中学数学
  • 1篇定理
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇信息技术
  • 1篇数学概念
  • 1篇数学概念教学
  • 1篇随想
  • 1篇教学随想
  • 1篇教育
  • 1篇教育观
  • 1篇教育观点
  • 1篇课件
  • 1篇教学初探
  • 1篇教学设计
  • 1篇高中数学
  • 1篇概念教学
  • 1篇概念课

机构

  • 3篇保山师范高等...
  • 2篇保山市隆阳区...
  • 1篇保山市下村中...

作者

  • 3篇杨春华
  • 3篇杨玲
  • 1篇王边疆
  • 1篇李祥

传媒

  • 3篇保山师专学报

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇1999
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
中学数学教学随想被引量：1
2002年
借中学骨干教师培训之机 ,了解了目前中学数学教学状况及数学教和学困难形成的成因 ;并对当前的数学教学形式进行调查 ,进一步的分析了目前数学教和学改革的误区并提出改进的想法。
王边疆杨春华李祥杨玲
关键词：数学
对多媒体课件与高中数学教学设计的认识被引量：6
2006年
就多媒体课件与高中数学教学设计的问题进行了适当的阐述与分析,使我们对转变传统教学思想和观念,促进教学模式、体系、内容、教学方法的改革有一定的了解,为加速现代化信息教学系统的渗透做良好的铺垫。
杨玲杨春华
关键词：信息技术多媒体课件高中数学教学
素质教育观点下的中学数学概念课、定理课教学初探被引量：2
1999年
当前，教育的基本要求是培养和提高21世纪公民的基本素质，研究表明，世界各国在数学教育改革中十分强调高层次的思维能力、创新能力。这些高层次的能力包括了推理、交流、概括和解决问题等方面的能力。本文以素质教育的观点为前提，对数学概念课、定理课的教学作了模式分析，对学生创造性的解决问题的能力和高层次思维能力的培养起到积极、主导的作用。
杨春华杨玲
关键词：数学概念教学
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