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李志宏

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:福建省安溪第八中学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教文学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇语文
  • 3篇教学
  • 3篇高中语文
  • 2篇文教
  • 1篇语文教学
  • 1篇散文
  • 1篇散文教学
  • 1篇审美
  • 1篇审美意识
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇领悟
  • 1篇美意
  • 1篇鉴赏
  • 1篇鉴赏能力
  • 1篇教师
  • 1篇教学策略
  • 1篇高中语文教学

机构

  • 3篇福建省安溪第...

作者

  • 3篇李志宏

传媒

  • 1篇语文天地
  • 1篇好家长
  • 1篇读与写(中旬...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
运用思维导图提高高中语文作文教学实效被引量:1
2019年
作为一种思维模式和工具,将思维导图运用到高中语文作文教学中,可有效帮助学生打破思维障碍、提升写作水平。为此,本文从思维导图与写作教学的关系入手,对培养学生掌握运用思维导图辅助写作能力的方法,进行了有益探讨。
李志宏
关键词:高中语文作文教学思维导图
探寻散文教学的活力之源
2018年
散文是高中语文教学中占比很大的部分。在散文教学中,教师要引导学生主动探究,让学生走进文本,在鉴赏散文中收获知识,提高审美意识和鉴赏能力,让学生领悟散文之美。那么,如何有效开展散文教学呢?
李志宏
关键词:散文教学高中语文教学鉴赏能力审美意识教师领悟
核心素养指导下的高中语文教学策略
2021年
随着教育的不断改革,现下教育越来越注重培养学生核心素养,要求教师在传授学生理论知识的同时,要以教学内容作为载体,渗透核心素养教育,全面提升学生综合能力与素养。高中语文教学,对于丰富学生情感,拓展学生视野有着重要的作用,在高中语文教学中培养学生核心素养,能够有效锻炼与提升学生语文综合运用能力。本文结合相关教学经验,探究高中语文教学中培养学生核心素养的教学策略。
李志宏
关键词:高中语文教学策略
共1页<1>
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