张亚鸣
- 作品数：5 被引量：1H指数：1
- 供职机构：常州市实验初级中学更多>>
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- 乡土历史校本课程开发与实施研究方法初探
- 2019年
- 乡土历史校本课程是一项重要的学校课程,包含了国家课程、地方课程,经校本开发和实施的课程,也展现了由学校为主、自主开发实施的课程。常州是一座拥有3200年历史的文化名城,有丰富的乡土历史文化资源。通过开发基于"家国情怀"培养目标研究的乡土历史校本课程,可以展现乡土历史研究方法的探索。本文探讨了四种方法,利用多角度、多方位、多种方法研究,期望能完善乡土历史校本课程的开发。
- 张亚鸣
- 关键词：乡土历史校本课程
- 初中历史教学中微课的运用分析
- 2022年
- 基于分析初中历史教学中微课的运用,首先分析出初中历史教学中微课运用所具备的优势;其次分析出微课在初中历史教学中运用的问题;最后提出运用微课来导入课堂教学内容、利用微课构建教学情境,激发学习兴趣、利用微课扩展学生的知识面,促进学生思维能力发展、利用微课来帮助学生更好感知历史、利用微课来对学生的历史情怀、借助微课突破教学中的重难点问题进行培养这几点微课的具体运用策略,以此来激发出学生历史学习的兴趣,充分发挥出微课教学的优势和价值,突破教学过程中的重难点问题,这样才可以有效提高初中历史教学的效果,进而使得学生历史综合素养得到有效提升。
- 张亚鸣
- 关键词：历史教学
- 探讨初中历史教学关于时空观念的培养
- 2022年
- 新课标明确指出,在初中历史教学中重视对学生核心素养的培养,而时空观念就是历史学科核心素养中的一项内容。只有培养学生具备时空观念才能帮助其更好的理解历史知识,构建完善的历史知识体系,促进初中历史教学质量与效率提升,因此在初中历史教学过程中,教师要重视落实时空观念的培养。基于此,本文阐述了时空观念的内涵,分析了在初中历史教学过程中培养学生时空观念的重要性,提出在初中历史教学中培养学生时空观念的有效对策,推动初中历史教学改革与优化。
- 张亚鸣
- 关键词：初中历史
