您的位置： 专家智库 > >

孙爱玲

作品数：5 被引量：1H指数：1
供职机构：天祝藏族自治县城关小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇点评
  • 1篇学生习作
  • 1篇学生作文
  • 1篇特色班级
  • 1篇作文
  • 1篇文化
  • 1篇文化环境
  • 1篇习作
  • 1篇写作
  • 1篇写作水平
  • 1篇写作兴趣
  • 1篇激起
  • 1篇管理活动
  • 1篇氛围
  • 1篇班级
  • 1篇班级氛围
  • 1篇班级文化
  • 1篇班主
  • 1篇班主任
  • 1篇班主任专业化

机构

  • 2篇天祝藏族自治...

作者

  • 2篇孙爱玲

传媒

  • 1篇中国教师
  • 1篇现代校长与管...

年份

  • 2篇2009
共 5 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
一石激起千层浪——如何点评学生的作文
2009年
通过多年的作文教学实践,我发现教师对学生作文点评的好坏,直接影响着学生对作文的兴趣。评语不在语言的长短,而主要是看它的诱导、启发作用如何。一个好的评语,哪怕它是短短的几个关键词或一句话都对点燃学生的思维火花,激发学生的写作兴趣,激活学生的想象力,提高学生的写作水平有很大的帮助。
孙爱玲
关键词：学生习作学生作文点评写作兴趣写作水平
以创建特色班级文化为载体促进班主任专业化发展
2009年
所谓班级文化，通俗地讲就是在班主任的指引下，班级师生共同通过教育教学与管理活动，创设和形成的一种文化环境，一种班级氛围。这种文化体现了一个班级特有的风格，具有无形的教育功能，一旦形成就会产生巨大的力量。良好的班级文化因其自身的特点而具有强大的育人功能，它就像一个大情感场，产生一条条情感链，形成一股股强烈的情感流，流向每个学生的心田，驱使他们自觉自愿地、潜移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策，帮助学生在体验中感悟，积极向上。同时，也有利于班主任专业化发展。那么，如何建设有特色的班级文化呢？
孙爱玲
关键词：班级文化班主任管理活动文化环境班级氛围
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0