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吴秋香

作品数：9 被引量：2H指数：1
供职机构：福建省安溪县第十小学更多>>
相关领域：文化科学理学环境科学与工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇环境科学与工...

主题

  • 5篇课堂
  • 5篇教学
  • 4篇数学
  • 3篇语文
  • 3篇课堂教学
  • 2篇数学课
  • 2篇数学课堂
  • 2篇小学数学
  • 2篇课程
  • 2篇创设
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级数学
  • 1篇低年级数学教...
  • 1篇新课程改革
  • 1篇移情
  • 1篇以学定教
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇阅读知识

机构

  • 8篇福建省安溪县...

作者

  • 8篇吴秋香
  • 1篇林秋婷

传媒

  • 4篇福建教育研究...
  • 3篇作文成功之路...
  • 1篇新作文（小学...

年份

  • 6篇2012
  • 2篇2011
共 9 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
浅谈小学数学试卷讲评的有效策略被引量：1
2012年
教学过程是在教师的指导下，学生通过学习，认识客观世界的动态过程。而调控并优化教学过程，主要是通过教师和学生之间的信息联系和反馈来实现。数学教学过程中的考试，正是这种联系和反馈的重要且可靠的手段之一。试卷的作用是多方面的，它不仅起到评价反馈的作用，而且更是学生查漏补缺、巩固提高的重要途径。
吴秋香
关键词：试卷讲评人文性主体性
移情——成就语文教学的精彩
2012年
《课标》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”所谓“移情”中的“情”即情感，“移”则为“移动、流动、交流之意”。移情，作为心理学的一般用语包含两种意思：一是把别人的情感移入自己的心里，即设身处地；二是把自己的情感移入别人的心里，即感染他人。换言之，是指情感的一种移位，即读者在阅读时将自己的情感移植到阅读对象上，设身处地地体验作者的情感。在阅读教学中，我认为应当引导学生移情，走进作者的心灵，把自己的情感与作者的情感融为一体。
吴秋香
关键词：移情语文教学情感活动情感熏陶审美乐趣
如何创设有效的数学课堂
2012年
课程改革不断深入。这对教师又提出了新的要求，为了更好地实施新课改，获得有效的数学课堂，数学教学应从以下几方面做起，即培养学生兴趣、深刻了解学生、营造和谐的课堂氛围等。
吴秋香
关键词：创设数学课堂
有效评价 和谐发展
2012年
有效的课堂评价是有效实施课堂教学的重要条件，也是关系到学生身心健康的重要手段。笔者认为，在小学数学教学中客观公正、兼顾全体、激励与指点并举、具有数学味的评价，才是有效的课堂评价。
吴秋香
关键词：小学数学课堂教学
立足学情,追求高效低耗的课堂
2012年
新课程改革的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。因此新课程中的教学行为应从对“教”的关注转向对“学”的关注，从对“学”的关注进一步转向对“人”的关注。不仅重视教，更应关注学；不仅重视学，更应关注人，坚持以学生的发展为本，要做到这一点，教师就必须了解学生，关注学情，让教学随机渗透，现场生成．，真正成为民主的课堂，和谐的课堂，有效的课堂。
吴秋香
关键词：课堂高效低耗新课程改革教学行为
小学低年级数学教学中情境的创设
2011年
文章结合教学实践经验，分别从创设游戏情境、激发学习兴趣，创设生活情境、调动参与热情，创设操作情境、亲历学习过程，创设交流情境、获得情感体验，创设实践情境、自主运用知识等方面谈创设低年级数学课堂情境和优化课堂教学的几种策略。
吴秋香
关键词：低年级数学课堂教学情境创设
顺学而导,提高语文课堂教学效率被引量：1
2011年
新课程理念强调自主、合作、探究的学习方式和启发式的教学方式，转变过去灌输式教学为体验式、参与式、自主式教学，凸现学生学习的主体性、自主性。然而，“以学定教顺学而导”更是一种教学方式的转变，有利于提高课堂教学效率。
吴秋香
关键词：课堂教学效率自主式教学语文灌输式教学课程理念以学定教
为自己竖起大拇指
2012年
我在爸爸妈妈的陪伴下来到了后’操场。望着溜冰的大哥哥大姐姐，个个，行走如飞，有的还在那儿变换着各种漂亮的姿势，我心里虽有点痒痒的，但还是害怕。在妈妈的“煽动”之下，我勉强地穿好溜冰鞋，戴好护具。我抓紧妈妈的手，慢慢地站了起来，感觉身体像有千斤重似的。妈妈对我说：
林秋婷吴秋香
关键词：小学生作文语文学习阅读知识
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