何有明
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：溧阳市溧城镇平陵小学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 实施课堂教学延伸 提升学生信息素养
- 2011年
- ＂培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。＂这是《中小学信息技术课程指导纲要》明确规定的目标之一。
- 何有明
- 关键词：信息素养课堂教学信息技术课程终身学习信息社会
- 谈在信息技术教学中实施分层教学的策略
- 2007年
- “分层教学”是一种在班级制授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，它着眼于使各层次学生都能在原有基础上得到发展，从而大面积提高课堂教学质量，有利于学生全面成长。这一策略的正确实施，势必有利于新课标中“关照全体学生”教育理念的落实。在以班级授课制为依托的传统教学方式下，一些老师由于自身观念、教学时间、教学评估体制的滞后等原因，总怀疑分层教学的科学性和实效性；一些老师在教学实践中也认识到分层教学的必要性，但由于缺乏相关理论、方法的指导，想进行教改又觉得无从下手：一些老师虽然已经在教学中尝试分层教学，但教学效果却和想像中的相差甚远，有时甚至学得不如按老方法来得省力和高效得多．
- 何有明
- 关键词：信息技术教学班级授课制课堂教学策略课堂教学质量传统教学方式
- 小学信息技术课指法教学的策略
- 2012年
- 一、现状分析
指法教学是小学信息技术一项重要的教学内容,学生的指法掌握得熟练与否,会对将来继续学习信息技术知识产生较大的影响。苏教版小学信息技术（上册）教材在第6课安排了《操作键盘》这一课,内容从操作姿势、基准键、手指分工到输入汉字,教学跨度很大,不是一两节课所能完成的。因此,要想掌握正确的指法,能熟练地输入数字和字母,需要长时间对学生进行规范化的、系统的训练。
- 何有明
- 关键词：信息技术课指法操作姿势输入汉字学习信息
- 上好信息技术课的探索与反思被引量：1
- 2010年
- 信息技术是一门新兴的学科,知识虽然不难,但要上好这门课却不容易。作为一名信息技术教师,该如何在信息技术课堂教学中充分挖掘学生的学习动力,提高学生的学习兴趣,从而提升课堂教学效率呢？以下是笔者在日常教学实践中的几点体会。
- 何有明
- 关键词：信息技术课课堂教学效率学习动力教学实践
- 在计算机教学中培养学生创新能力
- 2008年
- 创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。
- 何有明
- 关键词：学生创新能力计算机教学创新人格创新教育创新思维
