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钱敏

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：无锡市硕放中学更多>>
相关领域：生物学文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇生物学
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 1篇信心
  • 1篇学生思维
  • 1篇学生思维能力
  • 1篇学习动力
  • 1篇有效教学
  • 1篇有效课堂
  • 1篇有效课堂教学
  • 1篇知识
  • 1篇知识框架
  • 1篇生物课
  • 1篇生物学
  • 1篇生物学课
  • 1篇生物学课程
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇我能行
  • 1篇模式教学
  • 1篇课程
  • 1篇课堂

机构

  • 3篇无锡市硕放中...

作者

  • 3篇钱敏

传媒

  • 3篇初中生世界（...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
上活生物课,推进有效教学
2015年
在新课程理念下,笔者不断探索课堂教学的有效性构建。本文就苏教版八年级生物第19章第1节＂动物的生殖＂为切入点来谈谈笔者的一些实践与思考。
钱敏
关键词：学习动力
围绕核心概念的多样化实验专题模式教学研究
2015年
美国学者艾里克森强调,任何教学活动的本质,都是以学科事实为基础构建核心概念。为发展学生思维能力,课程设计应以核心概念为导向,以学科知识为基础。学习中心应该从记忆事实转移到理解核心概念,进而发展和提升学生的思维能力。初中生物教学中的核心概念某种程度上等同于义务教育生物学课程标准中的50个"重要概念",囊括了初中阶段生物教学内容中最重要的现象、规律、理论,构成了初中阶段生物学的基本知识框架。
钱敏
关键词：模式教学学生思维能力知识框架概念图生物学课程艾里克森
我喜欢 我能行 我参与——初中生物有效课堂教学之我见
2016年
探索课堂教学的有效性构建，要从培养学生学习兴趣、树立自信心、提高自主参与学习的能力几方面入手，使学生在“我喜欢、我能行、我参与”中实现有效教学。
钱敏
关键词：信心
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