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蒋光宏

作品数：12 被引量：2H指数：1
供职机构：靖江市实验学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇散文
  • 2篇教学
  • 2篇《夏》
  • 2篇TV
  • 1篇淡泊
  • 1篇淡泊名利
  • 1篇语文课
  • 1篇阅读理解能力
  • 1篇至爱
  • 1篇散文教学
  • 1篇声乐
  • 1篇声乐曲
  • 1篇配乐朗诵
  • 1篇字词
  • 1篇字词教学
  • 1篇文笔
  • 1篇文教
  • 1篇无声
  • 1篇名利

机构

  • 5篇靖江市实验学...

作者

  • 5篇蒋光宏

传媒

  • 3篇语文教学之友
  • 1篇语文天地（初...
  • 1篇语文教学通讯...

年份

  • 1篇2009
  • 4篇2005
共 12 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“大街上的语文课”效率几何——兼谈生字词教学
2005年
李镇西老师在《大街上的语文课》一文中回忆了自己让学生到大街上“捉”错别字的语文实践活动，认为这种“创造性”的“开到大街上去”的“语文课”“深受学生欢迎”，比那种每个字抄10遍的“低效甚至无效而又枯燥无味的作业”更有趣。其实，不少语文教师(包括我)都曾搞过类似的活动。李老师的文章引发了我这样的反思：这种“大街上的语文课”效率到底怎么样?
蒋光宏
关键词：语文教学方法教学效率
以《夏》为例说导拍TV散文
2005年
蒋光宏
关键词：散文TV《夏》阅读理解能力配乐朗诵
导拍TV散文 赏析散文精品——散文教学创新设计一例被引量：1
2005年
要将一篇文质兼美的散文精品成功地拍摄成TV散文，就必须对文本有深刻的把握，透彻地领悟作品的意境，拍摄切合文本所描绘的图景，以展现作品的意韵；在配乐朗诵时，也必须准确地表现作者的感情。因此，在教师的引导下，让学生尝试导拍，TV散文，谈自己的导演构想，不仅能极大地激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，而且能加深学生对课文的理解，提高阅读理解能力，培养合作精神和探究能力。
蒋光宏
关键词：教学创新《夏》初一
至爱无声——歌词《懂你》赏析
2005年
不少人都误以为《懂你》是一首恋人间表述心迹的爱情歌曲,其实,这是一首优美深情的歌颂母爱的歌曲。歌曲塑造了一个孤独寂寞的伟大母亲的形象,她把所有的爱都无私地献给了子女,她只懂付出,不求回报,用博大的母爱为孩子们铺平了成长的道路。起句“你静静地离去,一步一步孤独的背影”着力刻画母亲孤寂的形象——是一步一步走向独居的老屋?是一步一步孤零零地走出送别的站台?还是像燃尽了油的蜡烛、吐尽了丝的春蚕,一步一步静静地走向人生的终点,走向最后的归宿?无论是怎样一种诠释。
蒋光宏
关键词：无声歌曲声乐曲
淡泊名利 心清若泉——《鼎湖山听泉》主题新探
2009年
谢大光的散文《鼎湖山听泉》（见苏教版《语文》九年级上册）文笔隽永雅致，立意耐人寻味。作家匠心独运，以自己的行踪为序，按照“初闻泉声，引人入胜——见泉联想，心生爱意——亭前眺望，庭中漫步——深夜听泉，感悟人生”的思路，着重从听觉角度去写美泉，空灵纵逸而又蕴藉深厚。
蒋光宏
关键词：《鼎湖山听泉》名利淡泊《语文》文笔
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