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苏海

作品数：5 被引量：3H指数：1
供职机构：天津市第一中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 1篇学历
  • 1篇战争
  • 1篇中国科学家
  • 1篇双主体
  • 1篇斯大林模式
  • 1篇统合
  • 1篇诺贝尔
  • 1篇诺贝尔奖
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙运动
  • 1篇情景
  • 1篇中西
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇文化
  • 1篇历史教学
  • 1篇罗斯福新政
  • 1篇抗日
  • 1篇抗日战争

机构

  • 5篇天津市第一中...

作者

  • 5篇苏海

传媒

  • 4篇历史教学（上...
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
中西对照的视角在古代科技史教学中的应用
2017年
近年来,随着传统文化热的升温,特别是自中国科学家屠呦呦获得诺贝尔奖以来,中学历史教学界对中国古代科技史的重视程度有所提升。许多中国人将屠呦呦的获奖归功于传统中医学。在颁奖台上,屠呦呦做了《青蒿素—中医药献给世界的一份礼物》的主题演讲,国家卫生计生委、国家中医药管理局在贺辞中表示,屠呦呦的获奖表明了中医药对维护人类健康的深刻意义。
苏海
关键词：中学历史教学古代科技史中国科学家中西传统文化诺贝尔奖
对《美国国父华盛顿》一课的教学研究和教学设计被引量：3
2013年
新课程改革后，教师对于选择什么样的教学内容有了很大的自主性，但都离不开围绕具体的教学环境来制定与其相适应的教学目标这个原则。本组文章即是对不同教师讲授的同一课程的内容展示，由于授课教师选择的教学目标不同，由此打造的课堂在教学方法、知识内容选择和实际的课堂表现也有不同，这也体现了同课异构条件下很强的特色对比。这种模式下的教学活动，也更容易让我们通过比较，发现教学中普遍存在的一些问题，然后反思提高，保障教学的有效性。
苏海
关键词：教学目标教学方法
关注历史中的人与课堂中的人——一堂高三二轮复习课的实践和思考
2014年
每年高考前的二轮复习课常令老师感到挠头，二轮复习应该怎么上才能更有收效、更有意义？笔者在近日做了一节二轮复习的公开课《何去何从——两次世界大战之间的道路选择》，试图就以下两个方面进行探索：一是如何在复习课中不止步于单纯的知识整理，
苏海
关键词：复习课斯大林模式法西斯罗斯福新政
统合教学的“双主体”——《抗日战争》教学设计与实践
2015年
一、设计思路 讲授高中历史必修1《抗日战争》一课，要面对一对矛盾：一方面，本课可挖掘的点多、易细碎，比如，中华儿女英勇抗战的事迹和日寇的战争罪行都应该给予充分的呈现；当下日本右翼对待战争的态度、中国民间不时涌动的民族主义情绪似乎也都有必要给予密切的关注；既要帮助学生形成反对侵略、珍爱和平的信念，又要引领他们理性思考“如何爱国”的问题、树立兴国强国的志向。
苏海
关键词：抗日战争
我们永远走在启蒙的路上——对《启蒙运动》一课的思考与授课实践
2016年
一、立意与构思 教育的根本目的在于塑造全面发展的人，造哈好和启蒙运动的主要目的吻合。启蒙运动的主要目的就是开启民智，实现人的发展。这也是我们历史教育的目的。
苏海
关键词：启蒙运动常识教学情景
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