芮芳
- 作品数：24 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏省江浦高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生文学更多>>
- 差生？差不多!
- 2011年
- 下面是两位教师执教苏教版小学语文六年级《夹竹桃》一课中关于多音字“差”的教学片段：
- 芮芳
- 关键词：差生《夹竹桃》教学片段小学语文多音字执教
- 多层螺旋CT增强对卵巢交界性浆液性及黏液性肿瘤的诊断价值被引量：5
- 2021年
- 目的以病理诊断为依据,评估多层螺旋CT(multi⁃slice spiral CT,MSCT)增强扫描诊断卵巢交界性浆液性肿瘤(serous borderline ovarian tumor,S⁃BOT)和交界性黏液性肿瘤(mucinous borderline ovari⁃an tumor,M⁃BOT)的价值。方法回顾性分析我院经手术病理证实的39例S⁃BOT和46例M⁃BOT患者的术前影像、临床及病理资料,分析并比较肿瘤的MSCT表现。结果以病理结果为金标准,MSCT增强扫描诊断卵巢S⁃BOT和M⁃BOT的灵敏度为87.2%、特异度为89.1%、准确度为88.2%,Kappa值为0.763。S⁃BOT与M⁃BOT在分房、囊液均质、囊壁/间隔增厚、肿块最大经、肿块实性成分平扫CT值及强化率等方面差异有统计学意义(P<0.05)。S⁃BOT单/双房多见,M⁃BOT多房多见;S⁃BOT较M⁃BOT囊液密度更均质;M⁃BOT较S⁃BOT的囊壁/间隔增厚多见;S⁃BOT最大径小于M⁃BOT;S⁃BOT实性成分平扫CT值低于M⁃BOT;二者增强扫描均表现为渐进性延迟强化,S⁃BOT各期强化率均高于M⁃BOT。出血及钙化在两组间差异无统计学意义(P>0.05)。多因素logistic回归显示分房、囊壁/间隔增厚及肿块实性成分平扫CT值在鉴别S⁃BOT及M⁃BOT中具有独立预测价值。结论MSCT增强扫描对卵巢S⁃BOT和M⁃BOT的诊断与病理诊断的一致性较好,其或可作为卵巢S⁃BOT与M⁃BOT的鉴别诊断的有效手段。
- 李亚敏金钰铌芮芳雷静陆琳
- 关键词：卵巢
- “差不多”? 差得多!
- 2012年
- 下面是两位教师执教苏教版小学语文六年级《夹竹桃》一课中关于多音字“差”的教学片段：
- 芮芳
- 关键词：《夹竹桃》教学片段小学语文多音字执教教师
- 重视读后活动,深化阅读教学
- 2018年
- 一般阅读教学分三个阶段：读前活动、读中活动以及读后活动。其中,读后活动是不可忽缺的环节,不仅是学生二次学习,扎实语言掌握的机会,更是其知识内化、迁移,掌握重要技能的途径。分析当前高中英语读后活动,大多以常规训练为主,习惯性地布置作业,以＂活动＂的名义让学生进行＂题海战术＂,长此以往,不仅弱化其兴趣,降低活动效率,还忽略了学生语用能力培养,使其无法得到突破性的提升。
- 芮芳
- 关键词：英语
- 一种介入输卵管再通方向带囊导管
- 一种介入输卵管再通方向带囊导管，包括手柄、套筒、推杆、导管、内导管、气囊、气管、导管头；所述导管为Y形结构，气囊为三角形状，向三角气囊注压，气囊能根据子宫形状膨胀填满子宫，三角气囊能准确定位导管位置，而且导管不易脱落，内...
- 彭超李亚敏李俊芮芳
- 文献传递
- 情境助推,引领高效英语课堂
- 2019年
- 所谓'情境教学法',就是根据教学内容描绘出真实情景,借助联想和想象帮助学生认知,让其在这一过程中加深学习印象,以此实现提升与发展。将这一教学方法运用到课堂上不仅能激发学生,还能调动其兴趣,让其在认知中体会学习乐趣,以此提升能力,发展思维,促进学生知情意行全面发展,有效落实新课改目标。
- 芮芳
- 关键词：生活情境非限定性定语从句英语课堂虚拟语气
