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洪静

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：桃源师范学校更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇读为
  • 1篇再创造
  • 1篇审美
  • 1篇审美愉悦
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌教学
  • 1篇理解力
  • 1篇教学
  • 1篇感受力

机构

  • 1篇桃源师范学校

作者

  • 1篇洪静

传媒

  • 1篇教师

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
诗歌教学 诵读为本
2010年
诵读是一门用声音进行再创造的艺术，它融人了诵读者的思想、情感和想象。加强诵读可以培养学生的语感，提高学生对语言的感受力和理解力。新课标指出：诗歌教学过程中，要“激发学生诵读的兴趣，培养学生诵读的习惯”“在诵读中感受和体验作品的意境和形象，得到精神陶冶和审美愉悦”。可以说，诵读在诗歌教学中有着不可替代的作用，它贯穿诗歌教学的全过程。
洪静
关键词：诗歌教学审美愉悦感受力再创造理解力
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