孙国飞
- 作品数：7 被引量：3H指数：1
- 供职机构：连云港市海宁中学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 创生学科融合 培养核心素养——以“用一元一次方程解决问题”新授课为例被引量：1
- 2019年
- 随着我国学生核心素养研究成果的发布,中学阶段的课程融合得到了更高程度的重视。学科融合打破了学生获得知识的单一性,为现代社会培养复合型人才创造了条件。课程融合可以使学生得到综合发展,提升核心素养。
- 孙国飞庄胜利
- 关键词：初中数学学科融合
- 浅谈“以人为本”的数学教学
- 2012年
- 现代教育把'以学生发展为本'作为新课标的基本理念,教师要用现代数学观、课程观、教学观、与学习观去指导自己的教学.站在未来教学的高度,构建以全面提高全体学生的综合素质为目的,以强调提高学生的主动创新精神,以学生的发展为本,以开发学生的智力潜能、形成学生的健全个性为特征的开发式的中学数学课堂教学模式,是培养新世纪人才的需要.在新课标教改实验中,笔者就改变学生的学习方式作了如下思考.
- 孙国飞
- 关键词：数学教学数学观教学观
- 基于学科核心素养的融合式数学教学被引量：2
- 2019年
- 融合式教学打破传统课堂教学的思想壁垒,优化课堂教学结构样态,实现从“教授知识技能”向“培养核心素养”的重心转移,优化学科课程,凸显个性化“智慧课堂”。文章结合初中数学课例,通过将数学课堂教学与经典名著内容融合来提升数学学习的直观性,探讨创新学习的环境融合,打造“数学与名著融合课程教室”,让数学直观学习真正发生。
- 孙国飞
- 关键词：课堂教学
