俞晓燕
- 作品数:12 被引量:8H指数:1
- 供职机构:昆山市红峰幼儿园更多>>
- 相关领域:文化科学更多>>
- 赏大师之作 创童画之美——以大班美术活动欣赏《星空》为例
- 2017年
- 美术活动可以培养幼儿的审美能力,同时赋予幼儿主动学习和发展创造的能力。本文以“赏、思、创、评”四个步骤来引导幼儿认识作品、感受作品、绘画作品、评价作品,激发幼儿的兴趣,开启创造思维,从而让幼儿尽情地运用画笔表现缤纷的世界。
- 俞晓燕
- 幼儿园自然角养护观察指导策略探讨
- 2019年
- 自然角是幼儿参与科学探究活动的园地。教师创设自然角,应充分考虑幼儿的年龄特点,在内容选择上要体现适宜性,在活动指导上要体现幼儿的发展性,在记录上要体现多样性,这样才能使自然角“活”起来,以发挥自然角的最大功能。文章以“蜗牛观察日记”为例,探究幼儿园自然角养护观察策略。
- 俞晓燕
- 试议主题墙饰的多元互动
- 2011年
- 《幼儿园教育指导纲要》提出"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。"因此,创设幼儿发展所需要的主题墙,发挥主题墙饰的多元互动功能就显得尤为重要。
- 俞晓燕
- 关键词:主题墙创设互动
- 巧用电子白板 演绎精彩绘本
- 2014年
- 教学实践中,电子白板以丰富的表现力,强大的交互性,激活了绘本教学活动,使原本单一画面展示的绘本阅读变得灵动起来,故事中的人物和场景变得活灵活现,幼儿不再是局外人。
- 俞晓燕
- 关键词:电子白板幼儿绘本课堂教学
- 在过程中评价 在评价中提升——探索区域活动评价过程的策略
- 2015年
- 区域活动的评价被越来越多的教育工作者重视,有效的评价,能够真正反映活动的实际水平,能使教师及时发现活动的质量,从而激发幼儿再次游戏的欲望。本文探讨了在评价过程中,和幼儿分享区域活动中的快乐与经验,讨论区域活动中的问题与疑惑等方面的问题。
- 俞晓燕
- 关键词:主体性
- 让亲子小实验架起家园共建的桥梁
- 2020年
- 儿童的智慧来源于操作,本文以亲子小实验为契机,充分调动家长参与其中的积极性,探索家长参与幼儿活动的策略,有效推进家庭亲子科学小实验的实施。
- 俞晓燕
- 关键词:家园合作