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乔炜

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏省无锡师范附属小学更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇学语
  • 2篇语文
  • 2篇语文教学
  • 2篇文教
  • 2篇小学语文
  • 2篇小学语文教学
  • 2篇《春联》
  • 2篇春联
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  • 1篇语文基础
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  • 1篇语文课程
  • 1篇语文课程标准
  • 1篇阅读教学
  • 1篇知识

机构

  • 4篇江苏省无锡师...

作者

  • 4篇乔炜

传媒

  • 2篇江苏教育研究
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇小学语文

年份

  • 2篇2007
  • 2篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
小学语文教学需处理好三对关系
2005年
一、基础与拓展 著名数学家苏步青曾说：数学是学习自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。可见语文在一个人一生的工作学习中，有着多么重要的作用。所谓语文基础是指基础知识和基本技能。语文基础知识是指字、词、句、段、篇的基本知识要点，基本技能是指听、说、读、写的能力。因此，在教学中要引导学生掌握字词，领悟句意，培养听记、复述、阅读、谋篇等基本能力。
乔炜
关键词：小学语文教学语文基础知识知识要点句意复述谋篇
让课堂充满激情与灵动
2005年
乔炜
关键词：《春联》激情课堂杏花讲授
阅读教学要创设情理交融的有效磁场
2007年
案例：（《春联》片段） 生：在五副春联中，我最喜欢这一副“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。 师：谁也喜欢这副春联？（有两个同学举手） 师：老师也很喜欢这副春联，请同学们闭上眼睛，静静地听老师朗读。（老师用抑扬顿挫的语调朗读） 师：听了老师的朗读，你们仿佛看到了什么？
乔炜
关键词：情理交融阅读教学《春联》磁场朗读
审美教学:小学语文教学的一种探索
2007年
《全日制义务教育语文课程标准》在教学建议中指出：“培养学生高尚的道德情趣和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。”这段话指出了人文性与审美教学的关系，以及审美教学在语文教学中的重要地位。人文素质的培养要通过“熏陶感染、潜移默化”的审美教学去实现。
乔炜
关键词：小学语文教学审美教学《全日制义务教育语文课程标准》审美情趣人文素质潜移默化
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