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丁涛

作品数：8 被引量：0H指数：0
供职机构：泰州市姜堰区行知实验小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 4篇数学
  • 2篇洋溢
  • 2篇生活课
  • 2篇生活课堂
  • 2篇课程
  • 2篇课程标准
  • 2篇课堂
  • 2篇激情
  • 2篇激情洋溢
  • 1篇调适
  • 1篇学生自主学习
  • 1篇音符
  • 1篇知识
  • 1篇实践活动课
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学生活
  • 1篇数学素材
  • 1篇数学知识

机构

  • 5篇泰州市姜堰区...

作者

  • 5篇丁涛
  • 1篇刘晓祥
  • 1篇肖云林

传媒

  • 2篇小学教学参考...
  • 1篇小学教学研究

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2005
共 8 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
在数学生活课堂里激情洋溢
<正>陶行知先生指出:"生活是教育的中心"。"教育从理解孩子的天性开始"。生活内容是丰富多彩的,我们的数学老师应该带着思想和激情走进
丁涛
文献传递
启发学生与数学生活结缘
2010年
《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获取基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。”这与陶行知先生“教学合一”的思想是相通的。我在实际教学中，引导学生学会合作交流，融会贯通地解决充满活力的一些实际问题。
刘晓祥丁涛
关键词：学生自主学习《数学课程标准》结缘发展思维能力数学知识
综合实践活动课的“四个一点”
2005年
刘应庭丁涛肖云林
关键词：综合实践活动课课程标准教学资源
在数学生活课堂里激情洋溢
陶行知先生指出:"生活是教育的中心"。"教育从理解孩子的天性开始"。生活内容是丰富多彩的,我们的数学老师应该带着思想和激情走进
丁涛
调适数学素材的和谐音符
2008年
数学素材是数学教学的有效载体。在小学数学教学中，正确合理地选用数学素材是每个教师必须具备的基本技能。但事实上，有些教师选用数学素材往往只忠实于教材，缺乏二度开发素材的意识，存在着照搬、套用的现象，难以满足学生不同的学习需求。
朱树贵丁涛
关键词：数学素材音符教师选用二度开发
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