- 构建高中化学育人新样态的微型实验教学研究被引量：1
- 2023年
- 化学实验教学对于学生科学探究能力素养的形成和发展具有不可替代的作用。本文基于对学科的教学理解介绍了化学常规实验教学中存在的主要问题,以及微型实验教学对构建高中化学育人新样态的教学价值,并结合教学实践,从化学微型实验内容的选择和设计,微型实验仪器的合理选择和创新,微型实验教学的组织和探究形式,实验操作技能的培训等方面介绍了化学教学中开展微型实验教学的具体策略,分析了中学化学微型实验教学的优势和局限性,旨在提升高中化学教学质量。
- 陈颖
- 关键词：高中化学
- 基于工作坊模式的班主任发展共同体构建
- 2022年
- 中小学班主任不仅是知识的传授者,还是班级学生的管理者,身兼数职,因此,高素质班主任队伍的建设是我国基础教育发展的关键要素。班主任在基础教育改革和发展中发挥着重要作用。基于工作坊模式的班主任发展共同体构建具有重要价值,是促进高中班主任专业发展的有效途径。文章以横山桥高级中学明德班主任工作坊为探讨对象,阐述工作坊模式的具体实施策略及这一模式在班主任发展共同体构建中发挥的重要作用。班主任发展共同体是由因共同使命和愿景而朝着相同方向和目标努力的班主任组成的。横山桥高级中学的实践证明,基于工作坊模式的班主任发展共同体构建已经成为灵活有效且富有生命力的班主任专业发展模式。
- 陈颖万庆东
- 关键词：工作坊模式班主任发展共同体
- 例谈核心素养导向下高中化学实验情境的创设被引量：1
- 2020年
- 高中化学教学中实验情境的创设,不仅有利于改善课堂教学效果,转变教与学的关系,也有助于学生核心素养的发展,让他们的科学探究能力、证据推理能力有所提高。针对核心素养导向下实验情境创设问题展开详细阐述,有利于开发出更多的化学情境教学素材,创设出合适的情境。
- 陈颖
- 关键词：化学实验情境创设
- 透析经典试题 提高复习效率
- 2018年
- 比较中和反应(特别是强酸与弱碱或弱酸与强碱的反应)后溶液中离子浓度的相对大小,涉及电解质溶液理论的很多重点知识,一直是高考中出现频率非常高的一类题目。在复习教学中,如果我们能对有关的经典试题进行深入分析,则可以触类旁通,提高复习效率.
- 陈颖印志林
- 关键词：碱溶液复习效率HCL电荷守恒
- 电解质溶液中的核心观念分析
- 2017年
- 电解质溶液理论是学习的难点和考试的热点。分析历年来的高考化学试题,可以发现高考对这部分内容的考查主要集中在四种化学观念上。以此四种观念作为复习的抓手,可以突破难点,提高复习效率。1.平衡观电解质溶液中存在三个平衡体系,平衡移动原理是分析平衡体系的根本原理,可用平衡移动原理作为知识主线统帅复习,对三大平衡列表进行比较:
- 陈颖李万春
- 关键词：电离平衡滴定剂质子守恒酸碱中和滴定电解质溶液平衡移动原理
- 巧设生活情境 提高化学教学有效性
- 2020年
- 随着教育改革的不断深化,高中化学教学也发生了一定改变,越来越多的化学教师开始采用生活化教学理念,在化学课堂上围绕生活来创设情境,不仅能为课堂教学增添趣味性,激发学生学习兴趣,还能为课堂提供丰富的素材,弥补传统教学的不足,使学生充分认识到化学与现实生活的密切联系,从而提高课堂教学的有效性.基于此,本文结合自身多年教学实践经验,谈谈如何巧设生活情境,提高化学教学有效性,以期为广大教师提供有益帮助.
- 陈颖
- 关键词：生活情境教学有效性高中化学
- 定量实验问题的解答策略探析
- 2017年
- 在近年来的高考中,定量实验一直是考查的热点。这类试题的特点是阅读量大,信息多,密切联系生产生活实际,学生很难把要考查的问题与所学习过的相关的化学知识联系起来,感到难以下手。下面就解答这类试题所需的知识要点和解题策略略加分析,期望对读者有所帮助。一、实验数据的测定方法1.沉淀法先将某种成分转化为沉淀,然后称量纯净。
- 陈颖李万春
- 关键词：CU化学反应
- 加强化学习题变式教学 提高学生化学思维能力被引量：1
- 2012年
- 新课程背景下,编制化学变式习题要遵循目标性、合理性、层次性、开放性等原则,尝试通过加强化学习题变式教学,来提高学生的化学思维能力。
- 陈颖
- 关键词：化学习题变式教学化学思维
- 高中化学培养学生自主学习的策略研究
- 2015年
- 本文从教学理论和经验出发，探讨学生良好的学习习惯，学习的兴趣，师生关系及评价等有助于高中化学自主学习的策略，以期对今后的高中化学教学有一定的帮助。
- 陈颖
- 关键词：高中化学
