陈慧
- 作品数：12 被引量：7H指数：2
- 供职机构：无锡卫生高等职业技术学校更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学环境科学与工程化学工程更多>>
- 浅探项目教学在软膏剂章节的开展
- 2011年
- 药剂学是药学专业主干课程之一,主要学习各类剂型的特点、质量要求、处方设计及制备工艺等理论知识,要求学生能制备常见剂型。项目教学法能将理论和实践紧密的联系起来,特别适合于高职类学生的教学开展,本文就以软膏剂这一具有代表性的重点章节作为尝试,探讨实施的方案,以及实施过程中出现的问题,如何解决,分析实施效果及以后如何更加出色的完成教学任务。
- 陈慧
- 关键词：项目教学尿素霜软膏剂
- 关于中职药剂学中“片剂的包衣”翻转课堂教学改革的开展被引量：1
- 2017年
- 应用翻转课堂,辅助现代信息化教学手段,再应用"理实一体化"教学模式,尝试在药剂学"片剂的包衣"章节进行教学改革,从教法、学法、教学过程以及教学反思几个方面进行阐述。
- 陈慧
- 关键词：教学改革
- 猴头菌化学成分及药理活性的研究进展被引量：2
- 2016年
- 对猴头菌化学成分和药理活性近年来的研究情况进行了综述。已有研究表明,猴头菌的化学组成包括多糖、萜类物质、甾醇类化合物、酚类物质、脂肪酸类化合物等,其具有助消化、抗肿瘤、抗氧化、提高免疫力、降血糖等生理功能。
- 陈慧
- 关键词：猴头菌活性成分生理作用
- 功能化阿霉素脂质体制备与肿瘤靶向性评价被引量：2
- 2019年
- 目的考察功能化阿霉素脂质体(DOX/LP/HS)的物理性质及体外肿瘤靶向性。方法合成透明质酸-硬脂胺聚合物(HS),通过后插入法修饰制备DOX/LP/HS;考察脂质体粒径电位、包封率、体外释放和稳定性等物理性质;选择MCF-7细胞考察脂质体的体外靶向性。结果成功合成HS; DOX/LP/HS的平均粒径为(51.97±0.95) nm,电位值为(-9.48±0.55) mV,包封率为(98.34±1.02)%,体外缓释现象明显;经HS修饰后,脂质体泄漏率降低,稳定性提高,在MCF-7细胞内的摄取率升高。结论成功制备了功能化阿霉素脂质体,且具有明显的肿瘤靶向性。
- 宋振国吴小瑜程沁园陈慧龙苗苗
- 关键词：两亲性聚合物阿霉素脂质体功能化肿瘤靶向
- 浅议中职班主任工作如何开展
- 2019年
- 中职生这一群体的管理存在着一定的难度,本文对中职生的现状进行了简单分析,从以身作则、重视沟通、开展丰富多彩的活动、建立奖惩制度和紧密与家长联系这五个方面对班主任管理技巧进行了浅析,探讨如何做好中职班主任管理工作。
- 陈慧
- 关键词：沟通心理教育
- 仿真软件在药学综合技能实训课程中的应用--以片剂的生产前准备为例被引量：1
- 2021年
- 利用仿真软件、视频等信息化教学手段对药学综合技能实训章节重新进行教学设计,在不增加课时练习的前提下,让学生对相关GMP知识牢固掌握,培养企业需要的一线应用型人才。
- 陈慧
- 关键词：仿真软件GMP
- 新形势下职业院校绿色化药学类专业实验课程的开展
- 2020年
- 药学类专业实验课程涉及大量化学试剂、原料药。随着国家对环境的重视,危化品管理逐渐严格,很多实验的开设遇到问题。本文就绿色化药学类专业实验的开展进行探讨,以提高学生操作技能。
- 陈慧
- 关键词：药学类专业绿色化职业院校
- 初尝信息化教学在压片技术章节的开展
- 2013年
- 信息化教学,是以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,应用现代教学方法的教学。在信息化教学中,要求观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列因素信息化。[1]通过该方法可以提高学生的学习兴趣,从而提高教学效果。本文就以药物制剂技能综合实训这门课程中压片技术这一章节初步尝试利用压片仿真软件、多媒体技术、网络等多种信息化手段开展的教学设计进行了探讨。
- 陈慧
- 关键词：信息化压片教学设计
- 一种易于提取有机物的蒸馏设备
- 本实用新型涉及一种易于提取有机物的蒸馏设备，包括底座，所述底座上安装加热装置，所述加热装置上放置有与其配合的下部烧瓶，所述下部烧瓶的顶部设置有开口，所述开口处放置有钢丝网，所述下部烧瓶的顶部放置有上部烧瓶，所述上部烧瓶的...
- 丁亚明顾晓波张杰陈慧
- 文献传递
- “药学类专业职业安全”课程的开展现状及评价
- 2012年
- 药学类专业是一门实践性和应用性很强的综合学科,药品生产过程不同于其他商品,有其特殊性,药学类工作人员独特的工作环境和接触的各类化学物品、设备决定了其职业安全的重要性,是发生化学药物危害、工业中毒等人身伤害高频的行业。而目前药学行业个人防护知识缺乏、防护意识淡漠、防护依从性差,就更加迫切需要相关教育。近年来,我国开始重视药学人员职业安全与健康的教育,很多企业开始对上岗员工开展职业安全与健康专题培训,极少数药学类院校也开始进行实习前培训,但时间短,内容单一,教学内容、教学方法、教学评价等方面缺乏深入研究。本文就此探索提高药学类高职生职业安全、态度和行为的有效途径及评价体系,最终为完善药学高职教育课程体系提供参考依据。
- 陈慧
- 关键词：药学课程
