您的位置: 专家智库 > >

赵杰

作品数:8 被引量:0H指数:0
供职机构:北京市六一幼儿院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 2篇老师
  • 1篇党史
  • 1篇党史学
  • 1篇党史学习
  • 1篇学史
  • 1篇循循善诱
  • 1篇善诱
  • 1篇社会
  • 1篇社会适应
  • 1篇社会适应目标
  • 1篇守纪
  • 1篇他律
  • 1篇贴画
  • 1篇年龄特点
  • 1篇培养自信
  • 1篇自律
  • 1篇自然发生
  • 1篇自我
  • 1篇自我约束力
  • 1篇自我约束能力

机构

  • 5篇北京市六一幼...

作者

  • 5篇赵杰
  • 1篇曹雪梅

传媒

  • 5篇学前教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
用积极正向的奖励自然取代“分发小贴画”
2022年
张老师说“发小贴画能培养自信、分享品质,并会为了获得这个分发机会而形成一定的自我约束能力”,但这种自我约束力往往是短暂的,不能帮助幼儿形成良好的自律品格,违背了教师原本想用分发小贴画的任务来正向激励幼儿的初衷。因此,我认为及时叫停孩子带来小贴画是非常有必要的,但为了保护孩子乐于将小贴画作为礼物带来分享的积极性,需要教师通过适宜的方法巧妙地替换掉小贴画,从而帮助幼儿朝着《3-6岁儿童学习与发展指南》要求的方向,更好地发展。
赵杰
关键词:自我约束能力培养自信自我约束力贴画
享礼物之美 悟交往之道
2024年
对孩子们而言,最棒的礼物是什么?采访一下身边的孩子,或许会得到N个不同的答案,但无论是什么,礼物都饱含着深厚的情义,表达着祝福和友好,承载着礼节和美德。只要我们用对方法,循循善诱,运用教育智慧变“尴尬”为“契机”,就能促进幼儿在原有社交水平上获得更好的发展。
赵杰
关键词:教育智慧循循善诱礼物
换种方式,让幼儿从“告状”到自律
2020年
幼儿对社会规则的遵从有一个从他律向自律发展的过程,而“告状”行为恰恰体现了幼儿对规则的认知、认同和敬畏。相彳目,只要我们转换视角,并采取恰当的方法,就能让忙碌的“法官”闲下来。关注年龄特点,识别“告状”动机《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会适应目标2中“遵守基本行为规范”一项指出.
赵杰
关键词:他律年龄特点告状社会适应目标自律
舞台剧:小驮床里渡黄河
2021年
习近平总书记在党史学习教育动员大会上提出,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行……北京市六一幼儿院是一个有着76年历史的红色幼儿园,从当年的建院到三千里行军路再到进驻北京,无一不是共产党人无私奉献、钻研求真的真实写照。而这段历史不仅记录在六一幼儿院的院史馆里,六一人的记忆和血液里,也记录在幼儿院的角角落落,渗透在幼儿的生活和游戏中,成为了幼儿生命成长的一部分,成为了幼儿道德养成的重要内容。
曹雪梅张媛媛赵杰
关键词:学史舞台剧无私奉献明理党史学习
看见儿童,让平等关爱自然发生
2021年
王老师遇到的问题确实带有普遍性,在班级里,有两类孩子最容易被“看见”:“活泼好动”型,无时不刻引人注意,吸引了老师多半的精力;“伶俐乖巧”型,遵规守纪文明守礼,友爱交往做事专注,是同伴的榜样,是老师的小助手,只要有他(她)在身边,就会深感岁月静好,职业幸福。
赵杰
关键词:老师班级榜样
共1页<1>
聚类工具0