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王正雨

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：盐城市尚庄中学更多>>
相关领域：文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇文学
  • 2篇教学
  • 1篇有效教学
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文课
  • 1篇语文课堂
  • 1篇语文课堂教学
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学习
  • 1篇知识
  • 1篇知识点
  • 1篇泥潭
  • 1篇情境
  • 1篇文教
  • 1篇文学成就
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课文
  • 1篇教学初探

机构

  • 2篇盐城市尚庄中...

作者

  • 2篇王正雨

传媒

  • 2篇中学教学参考

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
语文课堂有效教学初探
2009年
为了提高语文课堂教学的有效性，使学生获得更准确的知识，我们教师必须帮助学生构建理解、掌握知识的平台，让学生在语文学习中体验生活，在生活中体验语文。一、注重创设情境学生的知识是在一定的情境下，借助他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得的。情境的实质是人为优化了的环境，是促使学生能动地活动其间的环境。学生如果置身其中，就会与文本作者对话交流；就会与文本中的人物一起喜怒哀乐，产生情感共鸣。
王正雨
关键词：语文课堂教学有效教学创设情境语文学习
走出语文教学“乏味”的泥潭
2009年
如果我们一味地追求成绩和升学，循环往复，直接导致课堂教学的异化，为考而教，一篇趣味性很强的课文被肢解地支离破碎，变成大大小小的知识点。时间一长学生就像陷入了“乏味”的泥潭。那么我要问：以前刚接触语文培养起来的兴趣还剩多少呢？现在文学路上继续前进的勇气还有多少呢？将来取得文学成就的可能还有多少呢？
王正雨
关键词：语文教学文学成就知识点课文
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