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李俊青

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：江苏如皋高等师范学校更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇图书
  • 2篇图书馆
  • 1篇人文
  • 1篇人文教育
  • 1篇少年
  • 1篇生态
  • 1篇生态环境
  • 1篇图书馆生态
  • 1篇潜课程
  • 1篇青少年
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇文教
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程问题
  • 1篇环境刍议
  • 1篇馆藏
  • 1篇馆藏文献

机构

  • 3篇江苏如皋高等...

作者

  • 3篇李俊青

传媒

  • 1篇河北科技图苑
  • 1篇中小学图书情...
  • 1篇图书馆学研究

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2002
  • 1篇2001
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
发挥学校图书馆情感教育的职能
2005年
据美国《时代》周刊引用最新的脑部研究报告指出，真正决定人智慧的并非智商，而是情感。因为善于控制自己情感的人，拥有更多的成功机遇，较易做出成绩。青少年时期被心理学家们称为“暴风雨时期”，情感波动起伏较大。这一阶段学生各方面发展都带有很大的情感色彩，他们的智力活动、行为动机，在很大程度上受到情感的驱动，有着极其敏感和强烈的情感需求。因此，在科学教育与人文教育趋向融合的今天，注重情感因素是现代教育的一种基本要求和发展走向，从注重知识——注重能力——注重智力，发展到重视情感的教育。
李俊青
关键词：情感教育青少年人文教育馆藏文献
图书馆生态环境刍议被引量：1
2002年
本文论述了现代科技环境下图书馆注重生态环境的必要性。认为图书馆应重视外部环境及内部的光、声、色、空气、辐射环境等的生态功能设计,加强环保意识。
李俊青
关键词：图书馆生态环境
也谈学校图书馆潜课程问题被引量：4
2001年
从潜课程的定义入手 ,阐述了学校图书馆潜课程的研究对象、现状及改革思路 ,着重进行了图书馆潜课程在德、智、体、美。
李俊青
关键词：图书馆课程问题潜课程
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