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李丽敏
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唐山市丰南区第一中学
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优化高中政治教学的“同课异构”研究
2017年
同课异构这种教学模式,能够有效的更新教师的教学理念,强调学生的主题地位以及教师的引导作用,而不是一种以教师为主体的教学课堂。可以说,同课异构教学模式实现了教育中的因材施教这一点,这对与教学效果的提高有着重要的意义。而同课异构在高中政治教学中也发挥了重要的作用。本文主要从“同课异构”教学模式入手,分析高中政治课堂特点与“同课异构”模式的契合,从而研究同课异构教学模式在其中的实际运用,最后对于同课异构教学模式的效果展开了详细的分析。
李丽敏
关键词:
同课异构
高中政治
教学模式
让政治课堂教学回归生活
2009年
陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。”在陶行知看来,教育和生活是同一过程.教育含于生活之中。教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉。思想政治课本身的性质和任务也决定了要把课本知识引入生活、回归生活。
李丽敏
关键词:
政治课堂教学
课本知识
思想政治
陶行知
浅谈思想政治教学如何推行新课程标准
被引量:4
2010年
时下。学科教学与新课程标准相结合已成为共识。本次课改以培养创新精神和实践能力为核心.思想政治课以其时代性、社会性、趣味性更应轻行重神,体现新课程标准的特点。下面。就思想政治教学如何推行新课程标准提几点建议:
李丽敏
关键词:
新课程标准
思想政治教学
思想政治课
学科教学
社会性
高中政治课堂学生自主学习能力培养研究
2017年
高中政治教育担负着帮助学生树立正确人生观、世界观、价值观的重任,为学生未来人生的健康发展打下基础。但是由于当前高中应试教育观念和学生升学压力的影响,老师的授课和学生的学习主要以提升考试能力为主,所以在考试成绩中所占比例较少的思想政治课的重要性自然而然的就会被学生忽视,甚至一些政治老师也持有相同的观点。高中学生将来无论是考入大学还是步入社会,都需要独立自主,所以在高中阶段对学生进行自主学习能力培养是十分重要的。而高中政治课程由于其自身特性,可以更有效的对学生的自主学习能力进行培养。所以本文以此为出发点,对高中政治课堂学生自主学习能力的培养进行研究.
李丽敏
关键词:
政治
如何增强中学思想政治教学的实效性
2011年
新课程改革给广大教师带来的,既是一次严峻的挑战,也是一次发展的机遇,给我们广大一线教师提供了许多学习、实践、总结的机会。因此,我们要以全新的理念,全新的教学目标来指导课堂教学的实施,把提高实效性作为加强和改进高中思想政治教育的目标。下面谈谈我的尝试和努力,仅供参考。
李丽敏
关键词:
思想政治教学
实效性
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新课程改革
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