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朱晗

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：天津市扶轮中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇德育
  • 1篇德育功能
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇新课程标准要...
  • 1篇养成
  • 1篇养成教育
  • 1篇育人
  • 1篇运算教学
  • 1篇数学
  • 1篇数学素养
  • 1篇潜移默化
  • 1篇中学生
  • 1篇小学阶段
  • 1篇默化
  • 1篇教育
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂

机构

  • 2篇天津市扶轮中...

作者

  • 2篇朱晗

传媒

  • 2篇天津教育

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
初中生运算习惯的比较研究
2018年
运算教学是数学教学的重要组成部分,具备合格的运算能力是学生必备的数学素养。新课程标准要求初中学生拥有较强的运算能力。学生要想提高运算能力就要拥有良好的运算习惯。很多学生由于运算习惯不同,运算的正确率也不同。因此,教师应重视培养学生良好的运算习惯,让学生为将来的学习奠定坚实的基础。小学阶段,学生已经基本掌握了简单的数学运算法则,具备了一定的数学运算能力。
朱晗
关键词：运算教学初中生初中学生新课程标准要求数学素养小学阶段
课堂教学中的德育:把德育要求渗透到每一节课
2011年
教书育人是教师的职责，课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是落实德育目标的有效平台。教师的教学过程既有知识的传授，更有育人的潜移默化。人人皆知的是：教师要备好每～节课，要上好每一节课，这是底线，那么，还有一个不可忽略的黄金法则就是“要把德育目标的落实渗透到教学的每一环节”，“把对学生行为习惯的养成教育贯穿到教学的各个环节”。挖掘课堂教学的德育功能应是教师的自觉行为和职业道德的体现。
朱晗
关键词：课堂教学德育功能教书育人潜移默化黄金法则养成教育
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