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张松霞

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：如皋市薛窑中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇验证性
  • 2篇验证性实验
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性实验
  • 1篇氧化钠
  • 1篇实验操作能力
  • 1篇实验题
  • 1篇碳族元素
  • 1篇探究情境
  • 1篇氢氧化
  • 1篇氢氧化钠
  • 1篇情境
  • 1篇课堂
  • 1篇创设
  • 1篇创设课堂

机构

  • 3篇如皋市薛窑中...

作者

  • 3篇张松霞

传媒

  • 3篇文理导航

年份

  • 3篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
例谈探究性实验与验证性实验的区别被引量：2
2010年
探究性实验是实验者在不知道实验结果的前提下,通过自己实验探索、分析、得出结论,从而形成科学概念的一种认知方式 验证性实验是实验者针对已知的实验结果而进行的以验证实验结果、巩固和加强有关知识内容,培养实验操作能力、掌握实验原理为目的重复性实验活动。
张松霞
关键词：验证性实验探究性实验实验操作能力
让学生主动创设课堂探究情境
2010年
高三在复习碳族元素时有这样一道实验题： 为测定氢氧化钠（NaOH）和碳酸钠（NaCO）混合物中NaCO的质量分数，甲、乙两同学分别称取式样m（g）并设计了如下两种方案……（略）”
张松霞
关键词：探究情境课堂碳族元素氢氧化钠实验题
例谈探究性实验与验证性实验的区别被引量：1
2010年
探究性实验是实验者在不知道实验结果的前提下，通过自己实验探索、分析、得出结论，从而形成科学概念的一种认知方式。
张松霞
关键词：验证性实验探究性实验
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