李源
- 作品数：43 被引量：28H指数：3
- 供职机构：溧阳市实验初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校本研修“五题并施”,构建教师发展新常态——基于江苏省溧阳市实验初级中学的实践探索
- 2023年
- 校本研修是学校规划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题,进而促进学校发展的专业活动。基于我校实情与所面临的发展困局,同步实施了专题、问题、主题、话题、课题五个方面的校本培训与教研活动,通过扎实的实践行动、丰富的培训内容,强化了备课组、教研组的团队合作意识与能力,提高了教学设计、教学技能和教科研水平。
- 李源
- 关键词：校本研修主题
- 实心球游戏新编五则
- 2013年
- 一、打＂桌＂球1.游戏方法：设置一片半个篮球场大小的正方形区域,游戏形式同打桌球,在实心球上按顺序标明数字,数字即为分数,只允许学生在规定的一边抛掷实心球,地滚球直接击中场内实心球则得相应球上数字的分数,并获得抛掷权继续抛掷,否则换为对方抛掷,被击中的球要立即拿掉,得分多者获胜,直至球全部被拿完。2.注意事项：活动时建议周围尽可能不要站人,应与抛掷者站同一区域,防止实心球反弹或因速度快过而发生伤害事故。
- 李源蒋武伟
- 关键词：游戏方法实心球游戏形式正方形篮球场地滚球
- 好老师的修炼手册——读段惠民《好老师是怎样炼成的》
- 2019年
- 读了“全国首届十佳班主任、河南省十大教育新闻人物、河南省师德先进个人”段惠民老师的《好老师是怎样炼成的》,颇有感触。段老师已在大江南北做讲座1000多场,受到了各地教师的热烈欢迎,也影响了一批青年教师加入优秀的行列中来。段老师从普通教师到“全国首届十佳班主任”,从偏远乡村到人民大会堂,展示了他不甘平庸、努力进取的奋斗精神,这为他最终成为全国知名的专家型教师打下了基础。总结段老师的成长历程,要想成为像段老师这样具有“教、研、培”全优型教师需要做到以下方面。
- 李源
- 关键词：老师修炼青年教师人民大会堂专家型教师新闻人物
- 影响体育教学有效性的人为因素分析
- 2014年
- 教师和学生组成了课堂的主体,教师在课堂中发挥着组织、引导的作用,而学生是学习的主体,也是课堂教学的最终受益者.如何利用课堂教学有限的时间让学生获得最大的发展呢？那就需要分析影响课堂教学的人为因素,充分发挥教师的的主导作用,调动学生学习的积极性,消除教师与学生的不利因素.
- 朱惠娟李源
- 关键词：教学有效性课堂教学体育教师
- “聊课”教研的功能、类型及实施被引量：1
- 2021年
- 聊课是针对评课的弊端而产生的教研形式,它以课例为载体,注重轻松氛围下的平等交流。其主题明确,提升了教研的学术品质;内容丰富,拓展了教研的宽度;形式多样,有辅导型、闲谈型、研讨型三种聊课形式,开拓了教研的深度;通过过程优化、方法深化、组织开放促进教研方式的转型;评课注重评价,聊课则注重反思,真正促进了教师的专业发展。
- 李源
- 关键词：评课课例研究
- 室内体育课存在的问题与解决策略
- 2022年
- 本研究对室内体育课的课程开发与实施进行系统设计、合理规划,以保障室内体育课的有效开展;需对体育教师开展业务培训,转变理念,以保障体育教师课程能力加速提升。采取的具体行动路径是:组建团队,开发课程,储备课程资源;合作共享,个性施教,整合课程素材;检查反馈,落实到位,形成管理常态;加强指导,保障落实,做到精准实施。通过制定和完善相应的政策制度,建立课程开发、管理、评价、考核的一体化管理体系,创造条件、形成压力,促使体育教师课程开发和实施能力的提升,同时体育教师要对课程资源进行个性化二次备课,采用多样手段与方法将课程落到实处,开足开齐体育课,保障体育课的正常有效开展。
- 李源吴健
- 关键词：室内体育课
- 简约化体育教学的实施策略
- 2015年
- 本文通过文献研究,根据自己的教学实践与经验总结,提出体育教学中的六种简约化实施策略：教学语言简要、教学目标简明、教学内容简化、教学方法简便、教学程序简化、器材使用简单,以此说明＂简约而不简单＂的体育课同样是高效的体育课。
- 李源周春燕
- 关键词：体育教学
- 基地培训存在的问题与对策
- 2019年
- 基地培训作为教师继续教育的有益补充,对于促进教师专业发展有着重要的作用,但是,在实施过程中由于行政部门权力接管缺位、缺乏实地调研、忽视教师需求、培训方式单一、教师思想不重视等问题,导致一些教师认为参与培训就是应付差事,仅满足于获取教育学时,导致基地培训变成了一种形式,可有可无。要改变这一局面,教育行政部门与基地培训学校就要多沟通,精简培训课时,减轻教师负担;行政部门要放权,重建管理模式;丰富培训内容,拓展培训方式;加强过程考核,注重培训实效;强化培训意识,转变学习行为;了解教师需求,分层按需施训。
- 李源
- 巧用打包带制作简易球类支架
- 2013年
- 打包带是用来捆扎纸板箱的一种带子，生活中很常见，也很容易找到，一般从包装箱上取下之后往往作废品丢弃，即使购买价格也很便宜。打包带的宽度一般在1．5cm左右，因为其弹性好、强度高，可以经过简单的加工制作成球类的支架，变废为宝。
- 李源蒋武伟
- 关键词：打包带
- 青年教师说课技能的培养与训练
- 2020年
- 说课作为一项重要的教研形式,在促进教师专业发展方面发挥着重要作用,而青年教师往往因为教学经验不足等因素缺乏对教材的解读能力、教学设计能力与教育教学理解能力,这就需要青年教师通过以下途径修炼说课技能:明确说课流程,抓住说课关键;解析教学环节,说清教学过程;汇总重点教材,分解技能要点;熟知说课流程,演绎说课技巧;积累临场经验,提高说课能力。通过这样的措施与方法,青年教师的说课技能会得到切实地培养与提高。
- 周春燕李源
- 关键词：说课技能教学过程
