李慧
- 作品数：11 被引量：1H指数：1
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- 让政治课源于生活、回归生活 《企业的经营》教学案例
- 一、背景:《企业的经营》是高一年级经济生活第二单元第五课第一框题的内容。课本在介绍了企业的含义、类型、组织机构的基础上,重点要解决的问题是企业如何发展与经营。这不仅是考试的高频考点,也是未来学生走向社会急需要的一些知识。...
- 李慧
- 文献传递
- 高中教学经验杂谈
- 2013年
- 学习，是逆水行舟，尤其是对于即将成年的高中生来说，他们面临着高考的压力．面临成年接近社会的压力。以至于来自家长、教师、社会的压力。因此，要提高学生的学生成绩，教师要从方方面面入手．不仅要关注成绩和学习技巧．更要注重他们自身心态的调整．在日常生活中的指引和指导。以下是我在教育生涯中的具体做法。
- 李慧
- 关键词：高中生教学经验杂谈教育生涯
- 平凡的奉献
- 2013年
- 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方：您的岗位永不调换，足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，青春却百年不衰。这是对教师的生动概括．我很高兴自己是其中的一名成员，我热爱我的教育事业。
- 李慧
- 关键词：平凡教育事业祖国课堂教师
- 妙用歌曲升华高中政治课堂德育教育
- 2019年
- 歌曲在人们的生活中随处可见,让歌曲融入政治课堂也是学生的心愿。因此,结合不同的课本知识引入合适的歌曲往往可以达到事半功倍的效果。
- 李慧
- 关键词：歌曲难忘
- 培养政治学科思维,落实科学精神素养
- 2020年
- 绝大多数人都认为高中的思想政治课依然可以延续以前的经验:背背就好。可事实证明并不科学,现在的考试需要能力,需要学生在背景材料中去分析提取有效信息。因此掌握住技巧,提高能力,运用科学的政治思维解题至关重要。教师要引导学生在课堂教学中逐步提高学生的科学精神素养。
- 李慧
- 关键词：资本关键词主语
- 浅谈高中政治课政治认同核心素养的落实——以《坚持国家利益至上》为例被引量：1
- 2020年
- 思想政治课程肩负着意识形态主流教育的核心使命,同时又具有德育和知识的双重任务,因此,政治教师通过课堂教学培育学生的正确价值选择和政治认同十分重要。政治教师要充分时政热点等资源,积极学生营造多种关于核心素养的体验情境,设置有效的环节和活动,在潜移默化中培育政治学科素养,落实政治认同。
- 李慧
- 关键词：一带一路政治主张
- 运用数学思维理解经济生活问题
- 2019年
- 人教版高中政治必修一中存在着一些计算题,学生对此感受颇深,经常质疑这是政治课还是数学课,在思想上首先就被吓着了,认为自己肯定不会。本文从数学角度入手转换思维,降低难度,帮助学生更好的解决政治课中的数学题。
- 李慧
- 关键词：经济思维数学思维
- 立足实践，注重体验——《新时代的劳动者》教学案例
- 一、背景:《新时代的劳动者》高一年级经济生活第二单元第五课第二框题的内容。课本在介绍了企业的相关知识基础上再来谈劳动的主体—劳动者。这节课的主要内容是让学生明白就业和劳动的意义,树立正确的就业观,明确作为劳动者的权利和义...
- 李慧
- 文献传递
- 让理科班的政治课堂充满活力
- 2018年
- 目前高考形势下,要想让理科班政治教学充满活力,培养学生的核心素养,需要教师激发学生的兴趣,创新教学形式,融入时事政治,平等地对待每位学生,调动学生参与政治课的学习积极性,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观,促进学生可持续发展。
- 李慧
- 关键词：理科班政治
