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宋宁

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：南京市教育科学研究所更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇心理
  • 2篇教育
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理咨询
  • 1篇心理咨询室
  • 1篇行政部门
  • 1篇情怀
  • 1篇文明建设
  • 1篇小班
  • 1篇小班化
  • 1篇小班化教育
  • 1篇教育行政
  • 1篇教育行政部门
  • 1篇精神文明
  • 1篇精神文明建设
  • 1篇课程
  • 1篇基层教育
  • 1篇教师
  • 1篇丰盈

机构

  • 3篇南京市教育科...
  • 1篇南京师范大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇南京市教学研...
  • 1篇《江苏教育研...

作者

  • 3篇宋宁
  • 1篇刘力
  • 1篇汪笑梅
  • 1篇郝京华
  • 1篇金连平

传媒

  • 1篇江苏教育
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2009
  • 1篇2006
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
面向“每一个”:小班化教育的核心理念被引量：5
2009年
金连平：2009年第8期．《江苏教育研究》专题版将围绕“南京小班化教育”这一主题进行讨论、研究，今天我们先围绕“在小班的环境下，如何实现面向‘每一个’的教育”这一主题，进行一次专题研讨。今天参加沙龙的嘉宾角色很丰富，既有高校的教授，又有基层教育科研部门的专家；既有教育行政部门的领导．又有来自一线的校长。相信，不同视野的碰撞会使今天的沙龙充满智慧与活力。
金连平刘力郝京华张治杨林国汪笑梅宋宁宋宁杨孝如陆毅
关键词：小班化教育心理教育行政部门基层教育
学校心理咨询室的发展走向——兼析南京市中小学心理咨询室建设的经验被引量：2
2006年
宋宁
关键词：心理健康教育心理咨询室精神文明建设
丰盈教师的课程情怀
2018年
＂满满的情怀!＂读罢南京市江宁实验小学的这组文章,从我的脑海中一下子跃出这样的感叹、惊叹!＂我的课程＂＂我们的课程＂＂自己的课程＂,教师们将课程视为己出,拥抱在怀,课程情怀溢满字里行间。课程情怀彰显出课程自觉。
宋宁
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共1页<1>
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