您的位置： 专家智库 > >

宋华燕

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：常州市翠竹中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇有感
  • 1篇绽放
  • 1篇绽放美丽
  • 1篇思品课
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇情境
  • 1篇情境激趣
  • 1篇无声
  • 1篇留白
  • 1篇课堂
  • 1篇激趣
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇创设

机构

  • 2篇常州市翠竹中...

作者

  • 2篇宋华燕

传媒

  • 1篇黑河教育
  • 1篇科教导刊

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
全选 清除 导出
排序方式：
创设情境激趣，引领学生学会探究——《学会探究》的教学设计有感
2011年
本文通过分析苏教版思想品德七年级《学会探究》的教学设计，结合平时的教学实际，从创设情境，以“趣”导入，让课始趣生；联系生活，引思激学，让课行趣浓；巩固强化，总结拓展，让课尾趣存三个方面就如何创设合适的教学情境来激发学生兴趣，引领学生学会探究谈了笔者的看法。
宋华燕
关键词：情境激趣
留白—让思品课在无声中绽放美丽
2011年
在思想品德课堂教学中，有必要把我国国画、书法艺术中常用的“留白”理念渗透到课堂中去，让学生有适当的时机和充足的时间，去主动完成学习任务。本文从三个层面阐述了“留白”艺术在思品课中的重要性及策略。
宋华燕
关键词：思想品德课留白课堂
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0