您的位置： 专家智库 > >

孙嵩

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：江苏省连云港市东港小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学家
  • 1篇学生思维
  • 1篇知识
  • 1篇数学
  • 1篇数学教材
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学能力
  • 1篇数学知识
  • 1篇思维
  • 1篇小学数学
  • 1篇小学数学教材
  • 1篇小学数学课
  • 1篇小学数学课堂
  • 1篇理学
  • 1篇理学家
  • 1篇课堂

机构

  • 1篇江苏省连云港...

作者

  • 1篇孙嵩

传媒

  • 1篇小学教学参考...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
小学数学课堂学生有效动手操作策略被引量：1
2012年
心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”重视动手操作，是发展学生思维，培养学生数学能力的有效途径。数学教学不仅要使学生掌握数学知识的结论，还要让学生了解、经历知识的发生过程。新编小学数学教材非常重视让学生动手操作，有意识地增加了学生的实践活动和动手操作内容，在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。
孙嵩
关键词：小学数学教材学生思维数学课堂数学知识心理学家数学能力
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0