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吴胜兰

作品数：7 被引量：1H指数：1
供职机构：阜宁高等师范学校更多>>
相关领域：文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 2篇美术
  • 2篇班主
  • 2篇班主任
  • 1篇大专班
  • 1篇职校
  • 1篇职校班主任
  • 1篇认识美
  • 1篇审美
  • 1篇审美观
  • 1篇天使
  • 1篇同学
  • 1篇中职
  • 1篇中职美术
  • 1篇美术教育
  • 1篇美术作业
  • 1篇魔鬼
  • 1篇教育
  • 1篇教育培育
  • 1篇教学
  • 1篇教学过程

机构

  • 4篇阜宁高等师范...

作者

  • 4篇吴胜兰

传媒

  • 2篇学周刊（中旬...
  • 1篇大舞台
  • 1篇成才之路

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 7 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
美术作业评价在教学过程中不容忽视被引量：1
2012年
美术教学的完成在很大程度上是通过教师对学生美术作业的评价来体现的,评价目的应该有利于师生之间、学生之间的交流与沟通;有利于教师对自身教学活动的反思;有利于激发学生学习的兴趣;为学生的自主发展与人格完善创造条件,评价的过程应该是师生共同享受美术的过程。
吴胜兰
关键词：美术作业共享
谈如何提高职校班主任专业化素养
2014年
一个好的班集体能给学生一生带来影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任能令学生终身难忘。而这就对班主任提出了更高的要求。学校要树立班主任专业化观念,创新多元立体的班主任培养模式,完善终身教育的班主任自我发展机制,以寻求班主任专业化的合理途径。
吴胜兰
关键词：班主任
开展好中职美术教育培育有用之才
2013年
帮助学生确立正确的审美观，重视培养学生认识美、感受美、鉴赏美的能力，让学生理性面对所遇到的事情，提高辨别美丑善恶的能力，这是美术教育的目的。而着力培养学生的认识力、想象力、创造力，是为了更好地提高学生的综合素质，为了培养为社会所需要的新型实用人才。
吴胜兰
关键词：美术教育教育培育中职审美观认识美
“魔鬼”到“天使”的转变之路——小阳同学个案分析
2012年
2009年8月在学校领导的安排下，笔者担任建专091班班主任。在这个班，来自各个地方的64位学生中，仅有3名女生。一路走来，大专班的班主任工作并不是我想象中的那么轻松，其间经历了无数次的酸甜苦辣，曾多次遇到了令人望而却步但不得不去解决的棘手问题。
吴胜兰
关键词：个案分析班主任工作同学天使魔鬼大专班
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