陈碧霞
- 作品数：2 被引量：1H指数：1
- 供职机构：天台外国语学校更多>>
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- 数学试卷评析课探讨被引量：1
- 2007年
- 目前数学试卷评析教学并不尽如人意。有的教师重讲解，轻参与，总满足于教师报答案，学生判对错；教师讲规律，学生记结论；教师讲思路，学生写过程，输入的知识未经学生的思维加工，技能未经学生的自主设计程序；有的教师评讲无重点，一题一题地解说，讲不完、理不清；有的教师无视学生的个性差异，评讲时采用高起点，只重视对难题的评析，
- 陈碧霞
- 关键词：试卷评析课数学思维加工教师评讲
- 关注课堂“生成” 增强教学灵动性
- 2010年
- "生成"是新课程倡导的一个重要教学理念."生成"与"预设"是教学中的一对矛盾体.一方面,课前细致地预设是静态的,而课堂教学却是动态的,二者之间常常出现各种不和谐.另一方面,预设与生成又是互相依存的,预设是生成的基础,生成是预设的升华.如果没有高质量的预设,就不可能有十分精彩地生成;如果不重视生成,那么预设必然是僵化的、缺乏生命力的.科学而艺术地对待"预设"和"生成",让这对矛盾体和谐共生,数学课堂教学就会成为师生发挥潜力、表现个性、愉悦心灵、提升素养。
- 陈碧霞
- 关键词：数学教学突发事件教学效果教学资源
